2022《感恩的心》教学反思.docx

2022《感恩的心》教学反思《感恩的心》教学反思作为一位刚到岗的人民老师课堂教学是我们的工作之一我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我为大家收集的《感恩的心》教学反思欢迎阅读与保藏。《感恩的心》教学反思1上完一节课感觉几个方面处理的不太合适如学生参加不主动检测学习效果不好时间不够用该做的没有完成等等针对自己的状况适当做出调整。1、目标设计不合理。一节课的目标以问题形式给出来更具有指向性和挑战性。目标就是这一节课学生必需学会驾驭的内容。所以问题要明确详细不能太多太杂具有肯定的概括性更好。可以作为老师检查学生相互检查的依据。2、归纳要形成系统。每一节课都有一些重点内容这些重点内容要呈现在黑板上让学生学问须要记住的是什么它们之间的层次关系怎么样等等呈现的方式可以用大括号的形式也可以用思维导图的形式还可以画出重点图理清和图相关的重点学问这样层次清晰更有利于学生的理解和记忆。3、老师深度加工不够。课上学生看书解决问题把自己学会的内容讲给同学们听只是让学生讲讲的深度不够把握重点不够缺少深层次的问题的引导和剖析所以老师不能放手过大放手要依据详细的内容做出适当的调整。4、学生参加不够主动主动。带着问题去看书完成学案都能去做。但展示时学生不主动主动确定是心理没底不知道要怎样展示说什么怎么说假如看完书让学生沟通把每个人的想法说一说我要讲什么怎么讲然后再让学生讲肯定会有话可说的所以探讨沟通是增加学生主动展示的有效方法。5、学完后的检测效果不好满分的少。追究缘由所讲内容是学问点多习题是学问点的运用在归纳点拔的时候对于普遍性的问题可以适当点拔重点提示对于实际应用方面的内容应引导学生联系实际加强学生运用学问的实力。《感恩的心》教学反思2音乐课是培育观赏那个音乐的人但作为素养教化的一个必不行少的因素音乐课的质量也是极为重要的。六年级音乐课第一单元“爱满人间”第一首歌曲就是学唱《感恩的心》。首先在上这节课之前的构想就是通过导入激发学生对生活对身边美妙事物的感恩之情对大自然的感恩之情从大爱到小爱再引导学生感恩学校感恩父母。但是在音乐课堂上导入得好像过长应当言简意赅到重点。学唱歌曲并不是这节课的重点这首歌对学生来说耳熟能详通过学唱歌曲让学生体会音乐的心情才能更好的限制自己的声音用音乐的力气去感染他们心中的爱。合理运用《感恩的心》背后的故事抓住学生的留意力让学生学会这首歌曲的手语进一步体会作为故事主子公面对命运不退缩坚毅面对困难的精神这也是本节音乐课透入给学生的人生启示。通过手语教学更进一步熟识歌曲感受歌曲这是本课课堂设计的一个重要环节也是紧贴歌曲师生一起互动的课堂活动。通过学习这首歌曲让学生从小懂得感恩感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩生命中的一切。我坚信“只要人人都献出一点爱世界将会变成美妙的人间。”《感恩的心》教学反思3这首歌曲虽然是家喻户晓但是要想激起学生学习歌曲的爱好还是有待斟酌如何让这节课更加生动让这首歌的音乐形象走进学生的心中。一、以感恩的父母为引子首先在课堂教学中我不急于揭示课题以父母的艰辛为话题拉开课堂的帷幕让学生回忆自长大父母的是如何一路照看自己寓教化与其中激起学生对父母感恩的意识。二、以歌曲的故事为依托五年级的学生对肯定的事物都有所辨别和认知所以在这节课的中我引领学生走进这首歌的背景从歌曲的背景入手让学生更加深刻了解音乐形象以歌曲打动学生对接下来的歌曲学习起了很大的作用学生的情感也易于升华。三、以歌曲手语操为动力歌曲简单走进学生的心中但是用一些相关的协助活动来助力推动学生的情感那也是有效的在这一节课中我除了指导学生用情感歌颂还增加了跳手语操感受手语操的乐趣和蕴含让学生从心底去感受音乐的真谛从心中体会感恩全部帮助自己的人。四、以内心呼喊来唱歌曲在这环节中为了让学生情感得到升华我创设情境氛围播放一段音乐在音乐的推动下我声情并茂的诉说唤起学生内心心弦引领学生回顾帮助自己的人（父母、老师、挚友、兄弟姐妹等等）尝试想象面对这些人请学生用内心的情感演唱给这些人表示谢意学生的情感从中得到升华还有的'学生眼眶含着泪这也足以说明歌曲也触及到学生的情感达到了教化目的实现了教学目标。《感恩的心》教学反思4五年级音乐上册最终一单元《爱满人间》中有一首是大家特别熟识的叫《感恩的心》。上课前我了解到这首歌好多学生平常常听这首歌对这首歌的旋律比较熟识学起这首歌来肯定