2022《开车歌》教案.docx

2022《开车歌》教案《开车歌》教案作为一位杰出的老师时常要开展教案打算工作教案是教学活动的依据有着重要的地位。教案应当怎么写呢？下面是我为大家收集的《开车歌》教案希望能够帮助到大家。《开车歌》教案1活动目标：1、通过享受扮演司机开车的乐趣来感受音乐中的行进与停止。2、尝试让幼儿在嬉戏的过程中能够相互合作的实力。活动打算：1、《开车歌》音乐。2、小呼啦圈。3、汽车、火车的牌子。4、交通信号灯（红灯、绿灯）活动过程：1、谈话导入(1)“有谁是坐汽车来幼儿园的？”“通常是谁在开车呢？”“他是怎么开车的？”“什么时候车子会停下来呢？”请幼儿自由表达自己的想法。(2)、和幼儿探讨：车子遇到红绿交通灯时该怎么做。（提示：红灯停、绿灯行）2、观赏《开车歌》请幼儿细致听然后探讨：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。请幼儿坐下来随着歌曲用双手做开车和等待的动作。3、观看图片讲解规则(1)当看到汽车图片时请幼儿4人一组1人当司机3人当乘客。(2)当看到火车牌子时请幼儿6人一组1人当司机5人当乘客。到老师所指定的公路上开车。4、开车嬉戏(1)老师与幼儿共同嬉戏引导幼儿留意依据音乐进行嬉戏。(2)老师退出嬉戏并出示不同种类的车型幼儿按要求分组听《开车歌》进行嬉戏。(让幼儿在玩的同时能够相互交换角色轮番扮演司机与乘客。)《开车歌》教案2活动目标：1.学唱歌曲《开车歌》。2.辨别行进与停止的交通信号并做相应的动作。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4.培育幼儿的音乐节奏感发展幼儿的表现力。5.对音乐活动感爱好在唱唱玩玩中感到欢乐。重点难点：学唱歌曲活动打算：幼儿用书CD《开车歌》红色、绿色交通灯纸模活动过程：一、组织教学和幼儿探讨有关交通信号灯的作用请幼儿自由表达想法激发幼儿学习爱好。1.汽车遇到红灯时该怎么做?(红灯停绿灯行)2.小挚友在过人行道时该怎么做?(红灯停绿灯行)二、播放CD请幼儿倾听并学唱歌曲。1.你听到了什么?(叭叭叭汽车开来了)2.望见红灯怎么样?望见绿灯怎么样?三、反复学习歌曲。四、嬉戏：请幼儿扮演汽车司机老师扮演交通警察幼儿伴随音乐开车子并依据老师出示的交通灯颜色确定行进还是停止。1.请幼儿扮演小司机并说说自己开的是什么车?2.你开的什么车?(激励幼儿想象并说出自己喜爱开的车)3.请幼儿从教室的某一处动身沿着一条路途前进老师同时播放音乐。4.老师说“红灯”并出示红色纸模幼儿原地踏步停止前进;直到老师说“绿灯”并出示绿色纸模幼儿再起先接着前进。五、活动延长幼儿到户外自由组合进行嬉戏。活动反思：1.由于在活动前做了较好的打算以嬉戏的形式让孩子们学习和练习歌曲孩子们很快就学会了歌曲还能依据歌曲与嬉戏的指示做出停止、前进的动作达到了预期的教学目的和效果。2.由于幼儿较多在嬉戏室内奔跑不开临时做了嬉戏的调整将孩子们以组别编号仿照车辆限号进行分组嬉戏但是由于孩子们没有这样的阅历积累同时小班孩子对数字的理解有差别所以大部分孩子不能理解限号行驶的嬉戏规定可以加强这方面的巩固与练习这也是大班额下幼儿分组嬉戏的一种方法。《开车歌》教案3活动目标1、能合着快慢不同的音乐节奏创建性地用身体动作模拟各种汽车。2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。3、在感受歌曲的基础上理解歌曲意境。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。教学重点、难点能合着快慢不同的音乐节奏创建性地用身体动作模拟各种汽车。活动打算1、视察过各种汽车玩过各种玩具汽车。2、做过“小司机”的音乐嬉戏熟识红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的嬉戏音乐活动过程1、在音乐声中幼儿拿着玩具汽车相互观看、自由交谈。2、幼儿用身体动作表现汽车。①你最喜爱什么汽车为什么？请你们学一学。②播放快节奏的音乐请幼儿合着节奏做仿照动作。③出示玩具汽车激励幼儿创建性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。④播放快节奏的音乐引导幼儿合着音乐做动作并相互学习。⑤重点模拟两种汽车如消防车和警车引导幼儿充分体验和表现。⑥在快节奏音乐的伴随下幼儿自由表现汽车音乐一停就摆好造型相互观赏。请个别幼儿说说自己仿照的是什么车在干什