《中小学教师行为规范》学习体会.docx

《中小学教师行为规范》学习体会最来我认真学习了《中小学教师行为规范》及师德师风方面的有关文件资料通过学习我得到以下体会：一、师德的重要意义和六字衡量标准师德即教师的职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师劳动的对象是那些正在长身休、长知识、可塑性非常强的孩子们。教师的工作态度及道德观直接影响幼儿品德的形成与发展而这种影响又是无形的、潜移默化的甚至是长远而深刻的。对此教育家胡昭广先生曾经有一句十分形象的话：教师是一种精神。老师在我们心中留下的是对我们灵魂的塑造、品德的塑造他们的灵魂他们的思想是深深扎在我们心中的。同时教师的思想道德状况它不仅直接关系到学校的精神文明和校风建设而且也影响着幼儿园的教学水平和幼儿的整体素质。许多优秀的师德传统如爱国主义、高度的社会责任感和求真务实的教学态度等。在新时期继承和弘扬幼儿园的优秀传统进一步加强和改进师德建设工作意义深远。教师是幼儿心目中的榜样和楷模教师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己要求幼儿做到的教师首先要做到。正人先正己正己是师德的基础不能正己也就不可能有教师的垂范。二、敬业与爱生是师德的核心一个教师是否敬业是师德建设的一个很重要的条件；一个教师是否爱孩子是师德最集中的表现。教师在爱生方面主要表现为：从多方面去关心每一个幼儿十分重视保护孩子的自尊心；注意尊重其人格；强调对每一个孩子负责；严也是爱做到严而有度。首先要爱幼儿这是师德的核心。只要爱幼儿才爱教育事业才能做好教育事业也只有爱幼儿才能理解、尊重、信任幼儿。这种爱是发自内心的而又始终贯穿在整个师生交流之中。其次在管理方面耐心和细致程度上有待进一步提高幼儿们年纪小、自理能力差、情绪波动快、对教师依赖心理强这使得小班任课教师经常要忙于建立和保持幼儿就餐、上课、午睡等一日生活秩序忙于稳定幼儿情绪、处理突发事件。这些工作对教师的耐心考验很大。我想严与爱的尺度把握上更要向身边的优秀教师们多多学习。手执金钥匙的人是人们对教师一职的赞誉。知识与道德的完美结合使教师在开启幼儿智慧陶冶幼儿情操净化幼儿心灵中起着不可替代的重要作用。教育改革和发展任重道远；师德建设影响深远。让我们共同努力以高尚的职业理想以高尚的职业道德教育学生服务社会迎接灿烂辉煌的明天