【班主任必备资料包】后进生转化 浙教版.ppt

乐成一小黄赛燕乐成一小黄赛燕题记案例：案例分析启示：作为育人的学校作为育人的老师面对有过错的学生面对犯了错甚至自己还不知错在何处的孩子你是怎样对待的呢？阎老师和那位母亲的“无痕教育”不正是我们所追求的吗？它既是一种教育方式更是一种教育技巧要达到教育的“无痕”境界不难追求但却需要教师的细心、耐心与爱心！对转化后进生问题的基本认识年级后进生产生的原因（二）、学校原因1、学习遭受挫折后教师却诸多责骂使其丧失了学习信心。2、某些爱好、特长受到压抑使其丧失了对自我价值的肯定。3、学校采取的有些管理手段严重地伤害了后进生的自尊。（三）、社会原因1、市场经济的负面影响青少年失去了正确的价值观。2、急功近利的价值取向影响了对青少年培养的投入。3、消费文化的影响是巨大的其负面的、消极的方面对青少年的危害更大。转化后进生的基本要求案例：启示：转化后进生的主要方法爱是教育人的前提和根本。我国近代教育家夏丐尊先生说过没有爱就没有教育。教师只要满腔热情地关心学生真心实意地帮助学生就能发现他们心中的锁簧从而找到打开锁簧的钥匙只有对每一位学生倾注教师的全“心”才能使教育成为一种真正意义上的教育。我们要记住：再见