【班主任必备资料包】学会赞美他人.ppt

学会赞美、理解、帮助他人传说一个在沙漠中跋涉的旅客干渴难耐。正当他绝望之际沙漠中出现了一个小木屋他的眼前升腾起一束希望闯进小屋搜寻中终于发现一袋水！袋子上附着一张留言：“把水倒进汲水器不停压提就可以喝到水然后在装满袋子。”A.管不了那么多救自己命要紧B.有点怀疑万一这汲水器是坏的呢？水倒进去不是白费了吗还是自己喝了吧！C.如法炮制果真抽出新鲜的水来痛快地喝了一通然后满意离开。D.照着纸条所说的去做！“人”字结构一撇一捺其寓意不正有此含义吗？即人与人之间应相互支撑相互需要相互扶持否则就立不稳。人们只有互相帮助相互支持才可以形成一股凝聚力才可以获得战胜困难的力量。一滴水容易蒸发而将水滴汇成大海则有摧枯拉朽的气势。有个农夫有几个儿子他们总是吵闹不休他虽试着用话语来和解他们却不见效他想也许用实例能够说服他们。于是他把儿子们喊来在他们的面前放上一堆柴枝。然后他把他们绑成一捆告诉这些少年一个换一个地拆断它。他们全部试过了都不行。然后他又把这捆柴解开让他们一人拿一根去拆断。这一回他们轻而易举地办到了。于是做父亲的就说：“所以儿子们只要保持团结便能对付所有的敌人；但是争吵和分散就会使你们分解。”有一个盲人在夜晚走路时手里总是提着一个明亮的灯笼别人看了很好奇就问他：你的眼睛看不见为什么还是提灯笼走路？那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单我提灯笼并不是自己照路而是提供别人光明帮助别人。如此一来别人也容易看到我不会误撞到我这样就可以保护自己的安全也等于帮助自己。”船长将孤儿抱回军舰并起名丹小家伙的到来受到了水兵们的欢迎并得到他们的爱和保护.以后在水兵联名要求下被批准加入了他们的国籍。40多年过去了老水兵重新聚会也邀请了丹。聚会时丹大声说：“没有你们这些好心人我就不会活在世界上是你们给了我的生命。”“不！”突然一个老人站了起来“其实我们应该感谢你。那时侯我们应该觉得前途灰暗战争使我们除了解打仗没有一技之长我们怀疑即使和平后回到故乡我们也只能成为没人需要的废人。然而是你让我们认识到自己的作用。试想一个比我们孱弱几倍的婴儿都渴望生活的机会我们怎么有权利拒绝生活给我们重新创造的机会呢？”良久响起了震耳欲聋的掌声这掌声充满着生命的活力！活动：（1）找一找班上同学谁最不吝啬他的赞美？谁能真诚地赞美他人谁就会得到别人真心喜爱。想想看是不是这样？（2）问问你自己主动赞美过别人吗？（3）试着去赞美你的父母、老师、同学、朋友。对人对事多站在别人的立场或处境想问题体谅对方的难处和心情必要时不妨问问自己“假如我是他（她）我又会怎么想？怎么做呢？”伸出一双热情的手给遇到挫折和不幸的人以力量和信心。危难中见真情。记住：中华民族素有“滴水只恩当涌泉相报”的传统。活动：仔细想一想你曾帮助过人吗？帮助过哪些人？孤寡老人、失学儿童、处于困境的同学、辛劳的父母。如果你还没有帮助过别人的话那么从现在开始立即实施爱心行动吧。“冷淡”、“自私”、“嫉妒”等这些不良品质使得人与人之间不会互相支撑反而造成了人与人之间互相疏离、相互冷漠、相互打击。活动：利用班会以匿名的方式同学互寄希望希望你越来越热情、大方、宽容。1、通过本课的学习和活动你体验到人只有在相互支持中才能获得什么？2、人与人相互支撑至少应做到什么？3.请在心中默念下面这些话结合本课所学谈谈你的体验：☆此生最美好的报偿之一是凡真心尝试助人者没有不帮到自己的——爱默生☆对别人不感兴趣的人他一生中困难最多对别人伤害也最大。所有人类的失败都出诸于这种人。——阿得勒我与你同路因此让我们手牵手你帮我我帮你我们此生并不长因为过不久死神这位和善的老护士便会回来抱我们全都入睡。在我们还能的时候且让我们相互帮助。