伤仲永议论文初中优秀范文5篇.docx

伤仲永议论文初中优秀范文5篇天赋是与生俱来的，但成功仅仅依靠天赋是远远不够的，作文由《伤仲永》想开来。读完《伤仲永》一文，让人掩卷深思，感触颇多。古往今来，天才少年层出不穷，但真正成才并在史书上留下印记的却寥寥无几，他们大多因为种.种原因而泯然众人矣，方仲永式的例子司空见惯。其实，取得成功，下面三要素缺一不可。要素之一：天赋爱迪生说过：天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的天分。天赋是成功的基石，至关重要，天赋更是可遇而不可求的，善于利用自己天赋的优势，成功就会事半功倍。方仲永自小天资过人，竟能指物作诗立就，成功之路已然具备良好的基础，可他却自恃天资聪慧而不知珍惜和利用，整天游手好闲，最后落得类同凡人的下场。要素之二：勤奋有人说：智慧源于勤奋，伟大出自平凡。勤能补拙，有个叫笨鸟先飞的成语，讲述的就是没有天分的人如果能勤勉上进，发奋图强，成功也并非遥不可及的道理，初中一年级作文《作文由《伤仲永》想开来》。◆分享好文◆爱因斯坦天资一般，但经过无数次的艰苦挫折，凭着勤奋与努力，创立了相对论，取得了举世瞩目的成就。天资无法改变，但是我们却能够通过自己勤劳的双手和辛勤的汗水去描绘美好的未来，避免方仲永式的悲剧在自己身上重演。要素之三：坚持古人云：锲而不舍，金石可镂。成功之路是漫长的，需要持之以恒，一以贯之的坚持和努力。唐代诗人李白自小贪玩调皮，常在课时从家中溜到山间玩耍，一次，在溪涧边看到一位老婆婆奋力打磨一根铁棒，心生疑惑，询问原因，老婆婆回答道：我想把它磨成一根针。只要功夫深，铁杵磨成针的道理让李白大彻大悟，从此发奋图强，毫不懈怠，终于成为一代诗仙。行百里者半九十，不能一直坚持，往往会让努力半途而废，坚持了，量变终会演化为质变，成功也就唾手可得。成功，看似可望而不可及，其实却很简单。当天赋、努力和坚持三要素都具备的时候，成功不就已经近在咫尺了吗?伤仲永议论文(二)生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”!这能不叫人扼腕叹惜吗?神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗?所以说，才能来自于勤奋学习!“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜;而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习!伤仲永议论文(三)自从学了《伤仲永》之后，某老师就拼命的给我们灌输诸如“不努力就会沦落成方仲永”之类的思想，我于是怀着强烈不平衡的心态把这篇文章死死地再读了一遍，结果有了一个新的感悟，不是什么“天才出于勤奋”，更不是嘛“子女的车成就与父母有着必然的关系”，而是觉得这篇文章从头至尾出现的每一个人还都是“天才”到了一定境界了!众所周知，中国的书法是一门大学问，提笔落墨是处处都有讲究，本人10岁那年闲来无聊和妹妹跑去学了一节课的书法，可是俩小时之后写出来的字还是像“狗爪印梅花”——根本就没几个人认得!可是仲永才5岁，他可能会作诗我到是120个相信，可是他居然在从不曾认识书具的情况下就提笔写诗?!他家世代都以耕田为业，根本就对一些知识之类的东西因该是毫无关系，仲永又是怎么会认得字的?好吧，就算他在其它地方看过所以认得，可是他真的写的出来么?他知道怎么握笔怎么写字?就算他真的写的出来字，他写的字真的能看而且能让人认得出来么?这种可能性应该不大吧!那又怎么能让整一个乡的秀才都去看?还让大家对他佩服至极?由此可见，这里的人通通都是天才——要是我，肯定不会把这字给认出来的。再者，仲永的父亲也是一天才，居然拉着仲永在一个县里蹭吃蹭喝长达8、9年甚至更多!他跑的不累么?再说了，从原文看来，这些人都是主动请他去做客或是给钱买诗的，可他脸不红耳不羞地欣