人教版初三语文知识点归纳.docx

人教版初三语文知识点归纳1.潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。2.白驹过隙：形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。驹，少壮的马。3.谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。风，风趣。生：生动。4.茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。5.出谋划策：谋，计谋;划，筹划。指为人出主意，制定计谋策略。6.赏心悦目：看到美好的情景而心情愉快。7.海纳百川：大海容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西广泛，数量巨大。8.无欲则刚：千仞峭壁之所以能巍然屹立，是因为它没有世俗的欲望。借喻人只有做到没有世俗的欲望，才能达到大义凛然的境界。9.物华天宝：物有光华，天有珍宝，指各种珍美的宝物。《晋书?张华传》记载了这样的传说：晋武帝时，牛、斗两宿之间常有紫气照射，张华请南昌人雷焕来看，雷焕说那是宝剑的光芒上通于天。后来雷焕做豫章凤城县令，掘监狱地基，得到两把宝剑，一名龙泉，一名太阿。宝剑出土后，两宿间的紫气也消失了。后来两剑没入水中，化为双龙。10.人杰地灵：人有俊杰，地有灵秀之气。在《滕王阁序》中指东汉时南昌名士徐稚(字孺子)，家贫，常亲自耕种。他品行高洁，为人所景仰。2、文学常识。1.重点作家：鲁迅、沈从文、朱自清、老舍、安徒生;苏轼、泰戈尔、韩愈、孔子、蒲松龄。2.重点作品：《汤姆?索亚历险记》、《社戏》、《聊斋志异》、《论语》、《水经注》、《安徒生童话选集》。3、古诗文默写篇目。1.王湾《次北固山下》(唐)2.韩愈《早春呈水部张十八员外》(唐)3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(唐)4.刘禹锡《秋词》(唐)5.杜牧《赤壁》(唐)6.苏轼《浣溪沙山下兰芽短浸溪》(宋)7.苏轼《水调歌头明月几时有》(宋)8.辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》(宋)9.《古诗十九首迢迢牵牛星》(南朝梁)10.《论语》八则11.郦道元《三峡》4、文言文阅读。重点篇目：《三峡》、《以虫治虫》、《梵天寺木塔》。初三语文知识点归纳曹刿论战一、文学常识1、《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。2、出处：选自《左传?庄公十年》二、注释(1)伐：攻打(2)间(jiàn)：参与。(3)鄙：鄙陋，这里指目光短浅。(4)何以战：即“以何战”，凭借什么作战。以：凭，靠。(5)衣食所安，弗敢专也：衣服食物这类养生的东西，不敢独自享用。安，这里是“养”的意思。弗，不。专，个人专有。(6)必以分人：就是“必以之分人”，一定把它分给别人。(7)彳扁：通“遍”，遍及，普遍。(8)牺牲玉帛(bó)：古代祭祀用的祭品。牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等。玉，玉器;帛，丝织品。(9)加：虚报。(10)信：实情。(11)小信未孚(fú)：(这只是)小信用，未能让神灵信服。孚，为人所信服。(12)福：名词作动词，赐福，保佑。(13)狱：案件。(14)察：明察(15)情：实情。(16)忠之属也：这是尽了职分的事情。忠，尽力做好分内的事。(17)可以一战：就是“可以之一战",可以凭借这个条件打一仗。(18)战则请从：(如果)作战，就请允许(我)跟随着去。(19)公与之乘：鲁庄公和他同乘一辆战车。之，指曹刿。(20)鼓：名词作动词，击鼓进军。(21)驰：追赶。(22)辙(zhé)：车轮轧出的痕迹。(23)轼：古代车厢前边的横木，供乘车人扶手用。此指车前的横木(24)既克：已经战胜。既，已经。(25)盈：满，充满。这里指士气旺盛。(26)测：估计，预料。(27)靡(mǐ)：倒下。(28)虽：即使。(29)一鼓作气：第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气。作：振作。(30)遂：于是，就。(31)败绩：大败(32)属：类三、课文理解1、文章的题目是《曹刿论战》，论战的双方是曹刿和鲁庄公，但文章开头却写写了曹刿与其乡人的对话，目的何在?(1)用乡人对肉食者和国事的冷淡与曹刚形成鲜明对比，反衬曹刿的爱国热情和责任感，同时用民不愿与官谋说明当时的统治者不得民心。(2)曹刿的答话是全文的总纲，下文就是围绕“鄙”来写鲁庄公，围绕“远谋”为刻画曹刿的(为下文作铺垫)。2、曹刿在战场上镇定自若、从容不迫、胸有成竹的基础是什么?(1)战前鲁国政治上取信于民，有广大人民作后盾;(2)在作战中曹刿避敌锋芒，养我军锐气;详察敌情，做到知己知彼;有军事指挥才能，克敌制胜的本领。3、文中哪些地方表现了曹刿的远谋?战争之前，曹刿预见到“肉食者鄙，未能远谋”;主动请见，使鲁庄公认识到政治上取信于民是战争胜利的先决条件，这是他在政治上的远谋;在作战的过程中，他不争于进攻和追击，避敌锋芒，养我锐气，详察敌情，知己知彼，把握战机，大败齐师;战后总结条分缕析，入情入理表现了他在战略上远谋。学