2022《冰淇淋》教案_2.docx

2022《冰淇淋》教案《冰淇淋》教案作为一位杰出的教职工有必要进行细致的教案打算工作教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的《冰淇淋》教案欢迎大家共享。《冰淇淋》教案1设计背景在炎日的夏天里小挚友们最喜爱解渴的东西就是美味的冰淇淋抓住幼儿最感爱好的学习话题深刻挖掘幼儿的潜能充分利用周边的本土资源“变废为宝”抓住幼儿的心理特点发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”孩子们让孩子们“幻想成真”。活动目标1．学习绘画冰淇淋的方法为自己和同伴设计制作冰淇淋体验动手操作的乐趣。2．丰富幼儿对冰淇淋的味道色调、形态、相关学问培育幼儿自信念、视察力、想象力和大胆尝试、探究的实力。3．利用各种废旧材料制作冰淇淋变废为宝增加生活的乐趣。4．与同伴互动大胆说出自己的想法发展交往实力培育活泼开朗的性格。5．让幼儿体验自主、独立、创建的实力。重点难点重点：1．学习绘画冰淇淋的方法为自己和同伴设计制作冰淇淋体验动手操作的乐趣；2．丰富幼儿对冰淇淋的味道色调、形态、相关学问培育幼儿自信念、视察力、想象力和大胆尝试、探究的实力；难点：1．利用各种废旧材料制作冰淇淋变废为宝增加生活的乐趣；2．与同伴互动大胆说出自己的想法发展交往实力培育活泼开朗的性格。活动打算物质打算：(1)裁好的纸样及成品。(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透亮胶各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。环境打算：(1)在美工区展示各种味道、形态、色调冰淇淋图片布置“美味冰淇淋商店”便于幼儿随时视察。(2)分成三组制作小组便于材料的摆放及幼儿操作。活动过程一、以送礼物的诱惑激发幼儿爱好。1．今日覃老师要送小挚友在夏天里最想要的礼物（冰淇淋）让幼儿带着问题来观赏老师的礼物：(1)冰淇淋都有哪些味道?(2)冰淇淋都有什么样的形态?（他们都长得什么样？）2．幼儿自由视察了解冰淇淋并小声探讨相互沟通。3．小结视察结果：(1)冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。(2)冰淇淋的形态有：三角形、长方形、圆形和不规则图形。二、出示各种冰淇淋制作图样幼儿随意选择味道、形态和材料进行制作冰淇淋。1．介绍各种制作材料如牛奶盒、报纸、皱纹纸、蜡光纸、各种水果味的即时贴等。2．提出制作和装饰的要求：(1)将装饰物粘贴坚固。(2)冰淇淋色调丰富而且匀称。(3)制作时有自己的想法不盲目仿照别人。(4)将冰淇淋坚持做完不能半途而废。3．幼儿操作活动：(1)老师激励幼儿大胆尝试。能讲解并描述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特品种。(2)引导幼儿有目的地制作支持幼儿依据须要选择多种材料制作。(3)激励幼儿在制作时能相互合作取长补短。三、评价总结：1．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。2．老师主动确定幼儿作品增加幼儿自信念体验成就感。3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖嬉戏激励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋充分展示自己制作的冰淇淋。活动延长激励幼儿将自己的美味冰淇淋推销给别班的小挚友使幼儿体验胜利的欢乐！教学反思我自认为此次教学活动设计难易程度特别适合中班孩子的驾驭课堂气氛也不错究其缘由：一、是制作图样设计的特别新奇孩子们都很感爱好；二、是该活动充分发挥幼儿的主动性让幼儿有足够的材料可以选择；三、利用本土资源“变废为宝”抓住幼儿的心理特点起先发挥想象制作冰淇淋加工厂充分发挥了幼儿的潜能从而达到教学的预期效果。不足的是：一、幼儿在手工区操作用纸卷的冰淇淋时候动作不太娴熟有点笨拙就是平常动手机会太少以后要在动手方面多以加强。二、师幼互动的环节上幼儿在语言表达不够清楚流畅。通过这次的教学活动我深刻体会到全部的教学活动活动肯定要坚持开放性的原则让幼儿充分感知和操作同时活动的题材必需来源于本土生活这样的活动才真实更有价值。《冰淇淋》教案2教材分析：《好吃的冰淇淋》是一节组织幼儿到商店买冰淇淋的社会实践活动。中班幼儿在课堂的情境中能大胆说出自己的意愿但是在实际生活中不够自信。本次活动将带领幼儿到商店中面对面的和售货员有礼貌的沟通表达自己的喜爱的冰淇淋品种提高幼儿主动与他人交往的意识和实力。活