试题-广东-2012_广东省东莞石龙三中九年级化学竞赛资料 初中实验操作、设计、定量（C组） 人教新课标版.rar

4用心爱心专心"广东省东莞石龙三中九年级化学竞赛资料初中实验操作、设计、定量（C组）人教新课标版"①氧化铜加热前要先通氢气，排去试管内空气②反应后热铜粉还需在氢气中冷却③部分氢气通过装有氧化铜的试管时，未与氧化铜反应．实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，并经过净化、干燥后，还原氧化铜来测定铜的相对原子的质量。根据所得到铜粉的质量，可求得参加反应的氢气的质量，进而计算出应消耗的锌粒和稀硫酸的质量。但实际耗用的锌粒（不含杂质）和稀硫酸的质量都远远超过计算值。是从实验过程看，原应是__________________________________________。（1）不漏气由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面。（2）无法确定由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连；使分液漏斗中液面上方和烧瓶上方的压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的水滴入烧瓶。．根据下图及描述，回答下列问题：（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）_________。判断理由___________________________________。（2）关闭图B装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）______________。判断理由_____________________________________________。（1）铁生锈时跟空气中的氧气反应，消耗了氧气而使小烧杯中气体压强降低（2）B＞C＞A＝D（3）①跟氧气接触；②有水分存在；③有电解质（或答盐）存在，三者同时具备时铁生锈速度最快。．某学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝，并使铁丝完全浸没在食盐水中，然后装配成如右图所示的四套装置，每隔一段时间测量导管中水面上升的高度，结果如下表（表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm）所示。时间/小时00.51.01.52.02.53.0A瓶（盛干燥铁丝）0000000B瓶（盛沾了食盐水的铁丝）00.41.23.45.67.69.8C瓶（盛沾了清水的铁丝）0000.30.82.03.5D瓶（盛完全浸没在食盐水中的铁丝）0000000（1）导管中水面为什么会上升?________。（2）上述实验中，铁生锈的速率由大到小的排列顺序为（填小烧杯号）：________。（3）影响铁生锈的因素有：________。（3）换一根较长的导管，并用湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。（4）导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体；导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体；（5）2CnH2n＋2＋(3n＋1)O2→2nCO2＋(2n＋2)H2O．小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃。（1）[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（2）[猜想]小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧产生的CO。小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的气体。小芳认为：可能上述两种情况都有。（3）[设计实验方案]请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。（4）[现象与结论]如果小明的猜想正确，现象应是。如果小鹏的猜想正确，现象应是。如果小芳的猜想正确，现象应是。（5）如果用CnH2n＋2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式是。（1）20（2）表面生成Na2CO3膜阻碍CO2与NaOH反应，振荡试管，使不能生成Na2CO3晶膜．在常温时，在室内进行二氧化碳与不同溶质质量分数氢氧化钠溶液反应的实验，装置如下图所示：试管是1.8×18cm的中型试管（约40mL），观察到NaOH液面上升17mL所用的时间见右上图（1）液面上升最快时，氢氧化钠溶液溶质的质量分数约为%。（2）为什么氢氧化钠溶液的溶质质量分数很大时，液面上升的速度反而变慢，主要是因为；要使上升速度加快，应采用的实验措施是。（1）CuSO4＋2NaOH＝Cu(OH)2↓＋Na2SO4Cu(OH)2CuO＋H2O（2）①4CuSO4＋6NaOH＝Cu4(OH)6SO4＋3Na2SO4②将绿色的浊液过滤，并把得到的绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤，至洗涤液中用BaCl2溶液检验不出SO42－后，用稀盐酸溶解绿色沉淀，此时再用BaCl2溶液检验，溶解液中有大量白色BaSO4生成，表示