XX小学教科研三年发展规划.docx

XX小学教科研三年发展规划教育科研工作三年发展规划**学校科研处**市**学校现有教职工45人本科学历教师29人专科学历14人中专2人学历达标率100％。其中县级骨干教师1人县级准骨干教师2人学校师资力量配置基本合理形成了一支以中青年教师为主体政治业务素质较强的教师队伍全校教师爱岗敬业严谨笃学。为此未来三年我校的教育科研工作必须立足校情从以下几方面抓起：1.加强教育政策法规、教育教学理论学习。随着社会的发展新课程改革的不断深入每一位教师都需要认真贯彻党的教育方针不断进行理论学习转变自己观念进一步加强专业知识的学习苦练教学基本功以提高自己的业务水平以适应新课程改革的需要。通过学习让教师从思想上重视学校的教科研工作让“科研兴校”的理念扎根广大教师心中形成领导重视、广大教师积极投身教育教学研究的氛围选择先进的教育理论指导学校教科研工作使我校的教育教学研究能够站在全市中学教育教学改革的前沿。2.帮助青年教师提高业务水平。青年教师为学校的发展注入了活力带来了朝气他们知识新、方法活但缺乏教学经验课堂应变能力差。为了实现学校“一年适应三年达标五年成为骨干”的新教师培养目标积极实施教学支持制度让教学经验丰富的老教师结对帮扶与指导新教师以老带新以新促老。落实继续教育培养“学习型”教师促进教育科研培养“创新型”教师着力培养名师构建“名师—骨干教师—优秀教师—合格教师”这一金字塔型的教师队伍。3.提高教师的教科研水平。4.做好教研课题的申报、推进、结题工作。确立以课题研究带动校本教研的思想认真做好省、市、县规划课题的申报及立题评审组织好开题、中期论证及结题工作加强课题研究的资料积累和档案管理。鼓励教师参与不同内容、不同级别的课题研究注重研究的广泛性、针对性和实效性。以两个省级课题研究为龙头积极推动教学研究教师参与课题研究面达到100%。构建骨干研究与全员研究相结合、专题研究与一般研究相结合的科研模式逐步开创组组有课题人人搞研究项项出成果的“群学、群研、群绩”的科研局面。做好已经立项的五个省级课题的研究工作重视过程性资料的整理收集阶段总结做好区级课题的研究与实施汇总及教研成果鉴定、验收工作。5.确立德育为先的理念挖掘学校各项工作的德育价值。各学科在“课堂教学是德育主渠道”方面进行积极探索；建立学校数字德育体系充分挖掘其德育功能。形成具有系统性、实效性、长效性的德育系列活动。重视德育队伍建设、重视校园文化建设保证德育方面的经费投入充分发挥党政工团队在教育工作中的作用形成学校教育、家庭教育、社会教育合力切实提高德育工作的实效性、主动性、针对性。要在教师中开展教育思想的学习和讨论不断提高教师对学生进行德育教育的认识努力创建具有特色的教育格局。6.其他要求。三年规划实施时间。2015年9月——2017年7月。每学年的工作计划应当是规划的分计划二者应力求保持一致。对规划的各项任务做到有专人落实、措施落实、完成时间落实根据形势的变化和学校实际情况对三年规划可做适当调整。