初三的孩子英语差怎么办,初三了英语不好怎么办.docx

初三的孩子英语差怎么办,初三了英语不好怎么办细心牢记基础知识：1掌握基本的词汇知识。词汇总复习主要掌握“四会单词”的拼写、词语释义和构词法知识三个方面。2语法内容的复习。语法部分的复习不能脱离语言环境，要兼顾句法和词法。句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，掌握正确的时态和语态的用法。3正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。精心培养阅读能力：1阅读理解(包括任务阅读)要大量阅读，掌握方法，提高理解水平：在最后的复习时间里，主要采取大量阅读和限时阅读的方法来提高学生阅读理解能力。每天读两篇题材各样的小短文。抓住中心思想以及文中出现关键词。特别要注重第一段和每段的第一句。主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。2要提高理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。完形填空我们可以使用“三遍法”：首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，我们顺着这个整体思路进行第一遍的“跳读”，也就是不看选项通读全篇。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。第三遍是纠错过程。这一步要求我们把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。用心学习写作技巧：1补全对话题型初步考察查学生口语运用能力，难度不大，但应注意根据整篇对话的语境去分析、判断与综合，所填写的句子能使对话完整、通顺、意义正确。2在书面表达方面，要看清题目要求，把所给的信息按轻重关系理清楚，然后再下笔;如果是图画，要仔细观察图画里的内容，然后有序地进行表述;表述内容尽量用简洁的句子写，把内容表达清楚就行了;写完后要认真把内容读一读，看句子是否通顺，检查是否有拼写、大小写和标点符号的错误等。3行写作训练时，在多阅读的基础上，注意积累语言素材，平时通过大量练习造句，用英语记日记、改写短文和对话、复述课文等方法来加强英语写作;注意归纳话题，关注社会热点问题，练习各类题材、体裁的英语作文。初三了英语不好怎么办1初三英语想要提高要大胆张口英语是一门语言学科，“说”必然显得非常重要。尽管在应试教育的影响下，英语的学习一直注重分数，笔试为主，口试为辐。但是语言的应用本身就是进行交际，不说怎么可能学以致用。所以学好英语的前提条件就是要大胆地“张口”。作为一名初三英语差生，更应该摒弃错误的认识，学英语就要多动嘴，通过反复读，培养良好的英语语感。英语如同我们的语文，它有单词，词组和句子，最后是文章。语文有语法，英语同样如此。特别是句子，汉语有主谓宾结构，英语也有，它们之间是相通的。2做初三英语题要先看问题1、除了英语基础知识的部分，小编还希望初三学生们能够重视平时的做题。在做英语题的时候，小编希望初三学生能够先看一眼英语题目的选项，这样就可以先了解一下这篇文章都写了些什么，对于初三学生的英语复习也是特别有帮助的;2、因为有的英语阅读文章都不是“开门见山”的方式，所以对于刚开始做题的初三学生来说可能是不理解的，所以这就要求初三学生们进行更多的英语练习，这样做题下去也能帮助初三学生形成一个良好的学习方式，从而提高英语成绩。3基础差的初三学习学习英语不要大量背单词如果您的孩子英文成绩很差，那么在初三阶段，一定不要再花大量的时间去开始单纯地背单词。一方面是因为死记硬背单词是英文学习中最低效的方法。何况每个人的记忆能力是不一样的。有的人就能过目不忘，有的人背一千遍也记不住。更重要的是，您的孩子根本没有那么多的精力和时间。初三要复习很多门功课。无论孩子的基础好坏，他一天只有24小时的时间。除去吃饭睡觉运动，每天有效的学习时间不会超过8个小时。那么，如果他在初三还花大量的时间去单纯地背单词，补基础。是绝对无法在一年之内实现中考英文达到100-110分这个目标的。初三的孩子英语差怎么办,初三了英语不好怎么办