2022 d t n l教案.docx

2022dtnl教案dtnl教案作为一位不辞辛苦的人民老师很有必要细心设计一份教案编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的dtnl教案仅供参考欢迎大家阅读。dtnl教案1教学目标：1、学会4个声母dtnl能够读准音认清形正确书写。2、接着学习拼音读写方法学习看图读带调音节和拼音词。教学重点难点：驾驭dtnl的发音。教具打算及协助活动：投影仪卡片挂图板书设计：4dtnldadedidutatetitunanenilaleli作业设计：练读dtnl的音节。教学过程：第一课时一.复习检查1.抽读字母卡片。2.说说下列字母中哪些是单韵母哪些是声母。ｂｉｏｍａｆｅüｐｕ二.揭示新课内容1.引导看情境图。（1）出示挂图。（2）探讨：a图上画的是什么地方？ｂ图上有谁和谁他们在干什么？孙悟空的表情怎样？哪吒心里会想些什么？（3）小结图意：哪吒和悟空战了几个回合后哪吒敌不过悟空败下阵来。哪吒心里想：他的本事特殊大！悟空见哪吒逃跑了乐得哈哈大笑。2、读语境歌。悟空本事特殊大天兵天将都不怕战胜哪吒三太子乐得悟空笑哈哈。相机出示：detenele告知学生：我们今日要学的声母和这4个音节有关。三．教学声母d和t1．教学声母d（1）学d的读音。ａ出示座钟笔筒图。探讨：图上有什么和什么？ｂ告知学生：我们今日要学的一个字母的样子就有点像连到一起的座钟和笔筒。出示声母ｄ。ｃ老师范读三遍。ｄ领读齐读指名读。（2）教学d的书写。ａd和我们学过的哪个字母有点像？与ｂ区分。指名说说不同的地方。ｂ谁能想个顺口溜记住ｄ？（座钟笔筒ｄｄｄ或反写６字ｄｄｄ）ｃ请小挚友看看书上ｄ的写法。谁来说说ｄ有几笔先写什么后写什么？写在四线格中什么位置？师范写生描红。２．教学声母ｔ。（1）教学t的读音。ａ出示模特图指名说说图上画的是什么。ｂ出示声母ｔ。告知学生：它和模特的特的读音有点像。ｃ老师范读ｔ。ｄ齐读开火车读指名读。（2）教学t的字形及写法。ａ指名视察图画说说怎样借助图画记忆。（t的竖像模特的身子弯部像模特拖在地上的裙子一横就像模特的肩饰）。ｂｔｆ比较。ｃ启发学生自编顺口溜。（时装模特ttt或伞柄朝下ttt）d自学t的写法。e检查自学状况：t有几笔？先写什么？后写什么？指导书写：师范写生描红。四．教学dt与aeｉu相拼的音节1．出示：指名逐个拼读直呼老师留意订正读错的音。2．出示：dadedidutatetitu学生自由试读标出感到困难的音节。按依次读指名读。五．巩固练习1．将bfdt四张卡片放在讲台上老师读一个字母一学生到卡片中找找对了全班同学读三遍。2．指名读音节。六．作业1．练读学过的韵母和声母。2．抄写dt各四遍练抄八个音节个一遍。其次课时一．复习检查1．抽读字母卡。2．接读顺口溜不。二．教学声母n和l1．教学声母n（1）．教学声母的读音。ａ．出示哪吒出关图。图上画的是谁在干什么？ｂ．出示n。告知学生：这个字母和哪吒的哪读音有些相像。ｃ．老师范读n。d．讲解并描述发音方法。ｅ．老师再次范读学生体会。ｆ．领读齐读指名读。（2）．教学n的字形及书写。ａ．谁来说说你用什么方法记住n？启发自编顺口溜：一个门洞nnn半个m字nnn。ｂ．自学书写方法。ｃ．学生在书上描红。教学声母l方法同上。三．教学nl与单韵母aei相拼的音节1．出示2．学生自由拼读。指名逐个拼读。3．出示：nanenilaleli自由练习拼读指名按依次拼读打乱依次拼读。四．巩固练习1．练读课文中的声母音节。2．比较声母的异同bdftnm五．作业1．抄写nl各四遍。2．抄写音节各一遍。第三课时一．复习检查1．抽读字母卡片。ｄｔｎｌｉｅａｕ2．复习