幼儿园大班语言教案《自相矛盾》.doc

2幼儿园大班语言教案《自相矛盾》大班语言教案《自相矛盾》活动目标:1、学习成语故事理解故事所表达的寓意。2、自己所知道的成语故事。活动准备：矛和盾的图片或实物模型。活动过程：一、出示矛和盾的图片引出话题。1、教师提问：你们认识这两样东西吗它是什么是做什么用的2、教师小结：这两样东西是古时候打仗用的武器。长长的一头有锋利的尖刃的叫矛是用来刺杀敌人的。这个椭圆的铁牌叫盾它很坚固是用来当住矛的。二、游戏《成语对对碰》巩固所学成语。每两个幼儿为一组选择两张图片组成一个成语。游戏进行2-3次。三、听寓言故事《自相矛盾》。1、幼儿边看大图书边猜故事情节。2、告诉故事名称教师完整地讲述故事。3、通过探望与讨论帮助幼儿理解故事的寓意告诉我们说话、做事前后一致不能对立。四、告诉幼儿道理。这则寓言告诉我们：说话、办事必须实事求是前后一致而不能故意夸大言过其实否则就会陷入"自相矛盾"的境地通常用来相容讽喻说话、做事相互抵触互不相容的现象。五、幼儿学说故事。1、幼儿自由结伴自由讲述故事。2、请个别幼儿在集体面前讲述事。六、以表演的形式引导幼儿创造性的表现学过的成语。1、教师做动作幼儿猜成语。2、个别幼儿做动作幼儿猜成语。3、教师出示成语字卡幼儿做动作。4、在音乐伴随下幼儿自由发挥表演成语。