试题-全国-2020_二年级数学上册 七 制作标本-表内除法《智慧广场-找简单事物的组合数》专项练习(无答案) 青岛版六三制.doc
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试题-全国-2020_二年级数学上册 七 制作标本-表内除法《智慧广场-找简单事物的组合数》专项练习(无答案) 青岛版六三制.doc
1《智慧广场——找简单事物的组合数》专项练习1、书架上有3本不同的连环画,2本不同的故事书,明明想要拿一本故事书和两本连环画,有多少种拿法?2、有红、黄、蓝三种颜色的小旗各一面,从中选中一面或两面升上旗杆,分别用来表示一种信号。一共可以表示多少种不同的信号?3、游乐场有3个游乐项目可以选择:空中飞人、海盗船、旋转木马,最少可以参加一项,最多可以参加三项,有多少种不同的游乐方法?
课件-全国-2020_二年级数学上册 七 制作标本-表内除法《智慧广场-找简单事物的组合数》教学课件 青岛版六三制.ppt
智慧广场——找简单事物的组合数你能提出什么问题?一共可以做多少种果盘?一共可以做多少种果盘?一共可以做多少种果盘?二、你说我讲三、自主练习三、自主练习三、自主练习四、回顾反思
教案-全国-2020_二年级数学上册 七 制作标本-表内除法《智慧广场-找简单事物的组合数》参考教案 青岛版六三制.doc
2《智慧广场》参考教案教学内容:教材98---99页,“智慧广场”及“自主练习”。教学目标:1、体情境,能通过不遗漏、不重复的列举找出符合要求的所有答案,形成利用分类列举的方法解决简单的排列组合问题的策略。2、在对解决简单排列组合问题过程的反思和交流中,感受“分类列举”策略的特点和价值,进一步发展思维的条理性和严密性。3、培养学生有序思维的能力。4、积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,增强学好数学的信心。教学重点:认识列举法,感受列举法的特征。
二年级数学上册 第七单元《制作标本—表内除法》《智慧广场—找简单事物的组合数》专项练习(无答案) 青岛版六三制 试题.doc
《智慧广场——找简单事物的组合数》专项练习1、书架上有3本不同的连环画,2本不同的故事书,明明想要拿一本故事书和两本连环画,有多少种拿法?2、有红、黄、蓝三种颜色的小旗各一面,从中选中一面或两面升上旗杆,分别用来表示一种信号。一共可以表示多少种不同的信号?3、游乐场有3个游乐项目可以选择:空中飞人、海盗船、旋转木马,最少可以参加一项,最多可以参加三项,有多少种不同的游乐方法?
素材-全国-2020_二年级数学上册 七 制作标本-表内除法 智慧广场-找简单事物的组合数 信息窗解读及教学建议 青岛版六三制.doc
3《智慧广场》信息窗解读及教学建议一、教学目标1.结合解决实际问题,初步掌握“分类列举”的基本思想方法,知道有序的列举能不重复、不遗漏地找出符合要求的所有答案。2.在对解决简单实际问题过程的反思和交流中,感受“分类列举”的特点和价值,进一步发展思维的条理性和严密性。3.通过观察、操作等活动,进一步积累活动经验,增强解决问题的策略意识,并获得解决问题的成功体验,激发学习数学的兴趣。二、教学内容本信息窗呈现的是做果盘的情境,通过引导学生解决“一共可以做多少种果盘”的问题,学习“分类列举