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岚风****55
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4用心爱心专心第二课信息技术及发展趋势一、教材及学情分析信息技术对信息的获取、加工、表达、发布、交流管理等的现代科学技术。初中主要学习信息科学常识和常用信息技术,学生对信息技术很感兴趣,但信息技术是什么不太明白,本节主要从总体上给学生认识信息技术。为以后学习具体的信息处理技术提供理论基础认识。二、教学目标·知识目标1.了解信息技术的发展历程和发展趋势2.了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息。3.认识信息技术的重要作用与人类社会的关系。4.激发学生了解、掌握并
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链家地产租房合同订立合同双方:出租方:______以下简称甲方承租方:______以下简称乙方根据《中华人民共和国合同法》及有关规定为明确甲、乙双方的权利义务关系经双方协商一致签订本合同。第一条甲方将自有的坐落在___市___街___巷___号的房屋___栋___间建筑面积___平方米、使用面积___平方米类型___结构等级___完损等级___主要装修设备___出租给乙方作___使用。第二条租赁期限租赁期共___个月甲方从________年____月____日起将出租房屋交付乙方使用至_____
说课稿_340.docx
说课稿关于说课稿集锦6篇作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编帮大家整理的说课稿6篇,希望对大家有所帮助。说课稿篇1语文教学应以人为本,以促进学生的发展为中心,“通过自由去给予自由”。这就要求教师为学生搭建一个展示才华的舞台,创设一个广阔的、自由的、宽松愉悦的学习空间,引导学生从自我出发,让他们去感受、去体验、去想象、去感悟、去创造,尽情地表现自我、不断地完善自我、发展自我。下面就结合《雪被子》的教学,谈谈这节课
《咏柳》[340].docx
《咏柳》教学目标:1、通过对古诗内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、会认2个生字,会写5个字。3、想象古诗描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。4、能用自己的话说说古诗的意思,能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。教学重难点:理解诗句意思,品味诗歌意境,想象《咏柳》描绘的美丽景色。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、导入新课,初感诗境——感知美(一)课前唱歌《春天在哪里》。(创设愉快的学习情境,调动学生学习兴趣。)(二)导入:同学们,不知不觉中,春天的脚步又
咏柳[340].docx
咏柳教学目标:1.学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文。教学过程:第一课时一、检查作业,导入新课1.同学们,上节课老师布置了一样特殊的作业给你们,你们完成了吗?(学生出示收集的柳叶)2.知道老师为什么要你们完成这样的作业吗?因为,今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。(板书:咏柳)3.全班齐读课题。4.我们以前还学过一首古诗,叫咏……(学生答:咏鹅)5.咏鹅