陕西省XXXX届高三教学质量检测(理综).doc

2010年陕西省高三教学质量检测试题（一）理科综合注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分满分300分考试时间150分钟。答第I卷前请你务必在答题卡的密封内填写县（区）、学校、班级、姓名、考号。当你选出第I卷每小题的答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后在选涂其它选项。将第II卷试题的解答写在答题卡上若把答案写在试题卷上不得分。考试结束后试题和答题卡一并交由监考老师收回。可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Na—23第I卷（选择题共126分）本卷共21题。选择题（本题包括13小题每小题只有一个选项符合题意）1．中新王11月13日电为应对甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行中国已有1000万人接种甲型H1N1流感疫苗。以下说法正确的是A．甲流痊愈者的血清可用于治疗甲硫重症者是因为该血清含有相应的B．疫苗进入人体刺激吞噬细胞使之增殖分化并产生相应的抗体C．注射疫苗后甲硫病毒的核算在人体细胞中表达并产生抗原D．甲硫患者在恢复过程中效应T细胞能够与被病毒感染的细胞接触使之解体死亡2．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是A．小麦在扬花期受到大风袭击影响了传粉农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素他认为这样能避免小麦减产B．甲状腺激素分泌不足对于蝌蚪会停止生长发与因而不能形成青蛙成体对于幼年人会得呆小症对于成年人耗氧量会增加等。C．切除动物的垂体后动物血液中的生长素和甲状腺激素都会减少而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义而激素间的拮抗体作用的机体是不利的机体能通过反馈调节来缓解这种作用3．如图示将原放置于黑暗环境条件下的绿色植物改放在持续变化的光照条件下后根据其吸收的量绘成曲线下列叙述正确的是曲线ab段表示绿色植物没有进行光和作用曲线bc段表示绿色植物仅进行光合作用在b点条件下绿色植物有机物积累量为零整段曲线表示随光照强度的递增广和作用加强呼吸作用减弱4．下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置下列叙述错误的是假设装置一中的液滴左移装置二中的液滴不动说明酵母菌只进行有氧呼吸若装置一中的液滴不移动装置二中的液滴右移说明酵母菌进行无氧呼吸假设装置一中的液滴左移装置二中的液滴右移说明酵母菌即进行有氧呼吸又进行无氧呼吸若装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸5．如图所示下列有关生态系统的表述正确的是A．若图中A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量则此种群为增长型种群B．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级则A、B、C构成该生态系统的生物种群C．若A、B、C为某生态系统中的三个种群并且形成A→B→C的食物链那么A、B、C不一定符合能量金字塔D．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级B、C中不会出现问一生物种群6．某男性与一正常女性婚配生育一个白化病兼色育的儿子。下图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色育基因b）。下列叙述错误的是A．此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组B．在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体C．该夫妇所生儿子的色育盲基因一定来自于母亲D．该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/87．表示阿佛加德罗常数下列数法正确的是A．标准状况下22.4L含氧原子数为B．在常温常压下含个氧分子的氧气的体积是22.4LC．用惰性电极电解饱和食盐水当pH由7变为13时转移0.1个电子D．1L0.1溶液中含的数为0.18．根据有机化学相关知识判断下列说法错误的是A．苯能与溴的四氧化碳溶液反应并使其褪色B．在一定条件下与水反应可得到C．淀粉和纤维素都是高分子化合物在一定条件下水解均能生成葡萄糖D．与在浓硫酸的作用下可发生酯化反应9．是一种食品添加剂具有致癌作用。酸性溶液与的反应为（未配平）。下列叙述正确的是反应中是氧化剂该反应可说明氧化性1可以消耗2.5反应过程中溶液pH减小10．在25°C、101kPa时石墨、金刚石燃烧的化学方程式分别为C（石墨s）+C（金刚石s）+据此推理所得到的下列结论正确的是碳单质均易在空气中燃烧金刚石的燃烧热比石墨的燃烧小等单质的石墨的能量比金刚石的能量高石墨转化为金刚石只需要吸收1.9kJ的热量11．时将体积为VL、浓度为的一元酸HA与体积为、浓度为b的一元碱BOH混合混合液恰好呈中性则下列判断正确的是A．混合液的B．混合液中C．D．12．甲图是反应过程能量变化示意图。一定条件下在固定容积的密闭容器中该反应达到平衡状态。当改变其中一个条件XY随X的变化关系曲线如乙图。下列有关说法正确的是该反应的焓变若X表示的起始浓度则Y表示的可能是的转化率若X表示温度则Y表示的可能是的物质的量浓度若X表示反应时间