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人教版二年级下册数学《三位数的数法》教案.doc

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2人教版二年级下册数学《三位数的数法》教案人教版二年级下册数学《三位数的数法》教案教学内容三位数的数法教学要求：认识新的计数单位百和千。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。借助计数器掌握三位数的数法并在数数中加深对十进关系的理解。/教学重点：认识新的计数单位百和千。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。教学难点：借助计数器掌握三位数的数法并在数数中加深对十进关系的理解。教学过程：一、复习1、提问：最大的一位数是多少?加上1位是几位数?2、按照10、20、30、、、、、的规律要全体学生数到90再数91、92、、、、、、99。再加上1所得的和是几位数?3、怎样数一百以后的三位数?二、新授板书课题：三位数的数法1、教学例子1(1)出示小木块一个一个地数从1数到10教师板书：10个一是十。提问：十里面有几相一?出示十个木块一条的实物或图片一十一十地数从10数到100提问：一百里面有几个一?几个十?板书：10个十是一百。(2)出示把10个小木条换成由100小木块排成的一层木块说明数大些的数可以一百一百地数从一百数到九百。提问：九百里面有几个一百?再添上一个一百是多少?板书：10个一百一千。12