河北省衡水中学2017届高考押题理科综合生物试题（二）（解析版）.doc

河北省衡水中学2017年高考押题理科综合生物试题（二）一、选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。1.下列关于生物膜的叙述正确的是A.不同细胞中磷脂和蛋白质的多样性决定了生物膜功能的多样性B.线粒体内膜上产生的ATP可为放能反应供能C.DNA的转录与RNA的合成可在生物膜上进行D.破坏细胞中的内质网分泌蛋白、性激素的合成与分泌均会受到影响【答案】D【解析】磷脂分子没有多样性蛋白质的多样性决定了生物膜功能的多样性A项错误；线粒体内膜上合成的ATP为吸能反应供能B项错误；DNA的转录与RNA的合成主要发生在细胞核中不能发生在生物膜上C项错误；内质网与分泌蛋白和性激素的合成与分泌有关破坏细胞中的内质网分泌蛋白、性激素的合成与分泌均会受到影响D项正确。【点睛】对于B选项容易做错不能区分放能反应和吸能反应放能反应与ATP的形成有关吸能反应与ATP水解有关。2.下列各项描述符合图中变化规律的是A.适宜条件下x——氧气的浓度与y——葡萄糖进入细胞的速率的关系B.底物浓度足够大时x——酶的浓度与y——反应速率的关系C.x细胞分化的过程与y细胞内染色体种类的关系D.种群数量呈“J”型增长时x——时间与y——种群增长率的关系【答案】B【解析】葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散或主动运输如果是协助扩散则与氧气浓度无关如果是主动运输与氧气浓度的关系是先上升后稳定A项错误；当底物浓度足够大时酶的浓度越高反应速率越快B项正确；细胞分化过程中染色体种类不变C项错误；种群数量呈“J”型增长时种群增长率保持不变D项错误。3.下列有关实验的叙述正确的是A.观察人口腔上皮细胞线粒体时需要用8%的盐酸进行解离促进染色剂的进入B.在低温诱导染色体数目加倍实验中可用卡诺氏液对细胞中染色体进行染色C.玉米种子捣碎后的提取液可用双缩脲试剂检测出蛋白质D.探索24-D促进插条生根的最适浓度通过预实验减小误差【答案】C4.下图是真核细胞中相关过程其中相关基因中碱基A的含量为20%亮氨酸的密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG相关叙述合理的是A.相关mRNA中碱基C的含量为30%B.决定“”的基因模板链碱基序列为“…CCACTGCCC…”C.在肽链合成过程中将色氨酸变成亮氨酸可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现即由C变成AD.图中所示过程在有丝分裂中期不能进行【答案】C【解析】虽然已知基因中碱基A的含量为20%但是不知道该基因模板链中四种碱基所占比例所以mRNA中各种碱基的比例是不确定的A项错误；图中mRNA上决定……的密码子为…GGUGACUGG…根据碱基互补配对原则即可写出基因模板链的碱基序列…CCACTGACC…B项错误；由题意可知色氨酸变为亮氨酸其密码子由UGG变成了UUG则DNA模板链上相应碱基C变成AC项正确；在细胞分裂期由于染色体高度螺旋化所以不能进行转录但是在细胞质中存在间期合成出来的mRNA所以能进行翻译过程D项错误。5.利用稻田养鲤鱼既可获得鲤鱼又可利用鲤鱼吃掉稻田中的害虫和杂草排泄粪便肥田为水稻生长创造良好条件。有关稻田生态系统的叙述正确的是A.出生率、死亡率、年龄组成和性别比例决定了鲤鱼的种群密度B.若稻田中生产者固定的太阳能过多地流入虫等消费者体内则该生态系统不能处于稳态C.该生态系统中物质可被循环利用而不依赖于系统外的供应D.利用鲤鱼吃掉杂草可以提高能量的传递效率使人们获得更多能量【答案】B【解析】种群密度由出生率、死亡率、迁入率和迁出率决定A项错误；当生产者固定的太阳能大部分流入虫等消费者体内表明该生态系统处于衰退状态B项正确；稻田生态系统是人工生态系统不能实现完整的物质循环如稻种会流出生态系统而矿质元素需不断补充等C项错误；利用鲤鱼吃掉杂草可以改变能量的流动方向但不能提高能量的传递效率D项错误。【点睛】解答本题关键要理清以下几点：1、出生率、死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小。2、能量流动中的传递效率是不能提高的。3、生态系统需要补充能量才能维持稳定。6.某种植物花色有红色（AA）、粉色（Aa）和白色（aa）株高有高秆（BB、Bb）和矮秆（bb）两种类型现用某株植物与白色矮秆杂交得到F1F1测交后代的表现型及比例为粉色高秆：粉色矮秆：白色高秆：白色矮秆=1:1:3:3则亲本基因型为A.AaBbB.AAbbC.AaBBD.aaBb【答案】C【解析】因为F2的表现型和比例分别为：粉色高秆：粉色矮秆：白色高秆：白色矮秆=1：1：3：3：①粉色：白色=（1+1）：（3+3）=1：3；②高杆：矮杆=（1+3）：（1+3）=1：1。所以植物花色对相对性状符合第二种情况亲本为Aa×aa；高杆矮杆这对相对性状的杂交情况符合第一种情况亲本为B