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2《桑塔.露琪亚》《桑塔.露琪亚》深圳市竹林中学许维平年级：初一年级课型：综合课教材：义务教育课程标准实验教科书《音乐》（13）七年级（人民音乐出版社）课题：第三单元欧洲风情第一节《桑塔.露琪亚》教学目标：一、对欧洲民间音乐感兴趣喜欢不同民族的艺术风格并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。二、能够用自然圆润的声音演唱歌曲《桑塔.露琪亚》背唱其中一段歌并能初步认识船歌这种音乐体裁。三、能够感受、体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪及风格分辨男高音的音色特点。四、能够参与演唱活动中的即兴表演。重点：了解意大利的文化、艺术有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亚》。难点：歌曲演唱情绪的把握。教具：钢琴、多媒体平台教材分析：1.歌曲《桑塔.露琪亚》是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创而成的。《桑塔.露琪亚》两段歌词将夏夜的美丽展示在人们面前它使人陶醉令人忘怀。歌曲为C大调3/8拍中速稍快由两个乐段构成。歌曲旋律优美而流畅钢琴伴奏模仿吉他的风格再加上词曲间有机的结合给人以美好的艺术享受。2.船歌这种歌曲特点是多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍给人以摇晃感觉。其情绪色彩多是开朗、豪放、热情洋溢的。教学过程：一、组织教学二、导入1.导语2.展示欧洲、意大利版图三、观赏意大利的名城了解其文化艺术1、了解意大利的风土人情2、回答有关问题四、欣赏意大利的音乐艺术1、欣赏世界著名歌唱家演唱意大利民歌《我的太阳》2、辨别三位歌唱家演唱的声音特点五、练声：4/4123345|5654321‖lilalilalilalila六、学习意大利民歌《桑塔露琪亚》1、听范唱录音：注意歌曲的结构明确歌曲的调号与拍号2、学唱歌曲《桑塔露琪亚》：学唱歌曲体会歌曲的内容和风格3、讨论：分析歌曲的表现内容及歌曲的演唱情绪4、观看相关信息引导学生获取有关问题的答案5.学生对歌曲《桑塔露琪亚》表演的再创造（1）练习划船动作与3拍子节奏配合（2）处理歌曲的表现（3）设计演唱形式6.按设计方案演唱歌曲《桑塔露琪亚》七、在创设的情境中表演《桑塔露琪亚》1、学生用形体创设意大利古建筑景区2.、在创设的情境中表演《桑塔露琪亚》八、小结与布置作业1、背唱歌曲《桑塔露琪亚》2、查阅资料了解俄罗斯文化