中学班主任培训心得,中学班主任培训总结.docx

中学班主任培训心得中学班主任培训总结中学班主任培训心得体会(一)我已经出来工作8年了也当了8年班主任带了2届完整的初中3年。现在又是从初一带起又像回到了起点。给自己的评价就是：不算是优秀的班主任只算是尽职的班主任。总觉得做班主任工作很复杂很琐碎。如果可以选择我的回答是：不当。但是这样好的事不知道什么时候才轮到我呢?所以一直在埋怨着还是一直当着做了就要尽力这就是我的原则。由于我的性格比较平和些所以我管理班级的理念是：爱多于严。正如很多学生反映的一样：不够凶。我想：那么凶干什么。我可不想当什么老夫子总是一副严肃的表情。要知道这样是一件多么辛苦的事情。我喜欢“微笑”对待学生偶尔“凶”一下。总的来说觉得学生还是比较尊重自己的。即使有时有些学生不能马上理解我的做法但是我相信将来他(她)们还是会明白的。我做班主任以来很少再看理论的书本也很少写一些反思有时甚至会感到有点麻木了。我觉得无论将来学生怎样现在最重要的是引导他们走向健康成长的道路。将来是我们把握不了的但现在我们可以掌控的。所以我更注重过程。正如我如果坐火车的远行往往令我印象深刻的不是目的地而是坐火车的所见所闻所玩。我不喜欢一套套理论的东西虽然明知道它们很有用我不喜欢刻意去学它们不过的确在实践中我们其实或多或少在使用着它们。我认为只要用心去思考真心去做事那比书本上学到的更加适用。华师附中老师的案例中提到的学生基本上都是优秀人才将来要不是上“北大”“清华”“复旦”也可以上“暨大”“省外”或者是“出国”。相比之下我的学生情况就相差甚远了。我第一届学生是我带的完整带了3年的他们中读书最好的最后只上了“广工”上大学也是那么几个有小部分学生读了中专很多学生都是初中毕业就出来工作了甚至有一部分连初中都没有读完。其实在我心中我认为他们将来做什么并不是最重要的重要的是他(她)是不是有益于社会和家庭。只要他们都对社会、家庭、自己负责那就足够了。我做班主任已经达到一种境界：对学生付出真心、感情但是不会要求将来有什么回报让一切顺其自然。如果你问我会不会偏心我肯定地说：有点。因为有些学生真的很可爱的又听话。我比较喜欢有礼貌、守时、有责任感的学生。所以适当偏心是人之常情。但当有学生反驳时你一定说一个好理由让他心服口服。做班主任还有一个不好的地方就是要骂学生。我当然也有骂学生的时候骂的时候还是觉得很威风的但是骂完以后心里真的不是滋味。一个坏处就是对嗓子不好二是对身体不好。所以我的原则是能不骂就不骂实在要骂也不要忍就要痛痛快快讲旧账新数全部翻出来骂个痛快。不能忍千万别忍我试过几次忍着没骂晚上做梦自己居然在骂学生。真是可恶不该做的噩梦啊!做班主任工作就是一种工作所以有苦有乐有悲有喜。所以一定要平常心对待知足常乐。中学班主任培训心得体会(二)一、必须充分认识加强中小学班主任工作的重要意义如果说一个班级体是一个大家庭的话那么我们班主任无疑就是这个班级的大家长。这个大家庭是否团结稳定是否具有向心力是否能让家庭的每个成员感到温暖很大程度上都取决与班主任的组织和领导。班级是构成学校这个大集体的重要组成单位只有把每个班级组织管理好我们的学校我们的杜小才能往更好的方向发展。而这一重任很直接很自然的就落在了我们—与学生朝夕相处的班主任的身上。二、现代教师素质与班主任工作艺术任小艾是全国闻名遐迩的教育专家著名的电视节目主持人。她的睿智、博学、能言善辩深深的吸引了我们。让一个成年人反思自我是一件困难的事每一个成功的人都是会自我反思的人教师职业更是一个需要不断反思的职业我们的课堂教学、班主任工作等需要我们时刻反思才能有好的收获。还记得圣经中有关夏娃、亚当、蛇偷吃禁果但是又不敢承认互相推卸责任的故事让我感触到一个人要勇于承担责任推卸责任将会给你带来厄运。人生要学会反思。教师更要学会感恩爱有职业的爱和情感的爱之分现代教育学把教育定义为服务与人、服务与社会的一门学科人们常说:“爱自己的孩子是本能爱别人的孩子是神圣”爱孩子是作为教师合格的底线我们教师是需要对孩子们付出爱的只有爱的教育才是没有缺憾的教育。我认为目前教育面临三大难题:(1)网络。孩子们明辨是非的能力是弱的他们对网络上的信息没有自制力他们不能正确使用网络资源往往容易受到不良信息、游戏的诱惑而不能自拔孩子们的模仿能力强因此孩子们就会误入歧途作为“教师就要永远保持一颗童稚的心——斯霞”走向孩子们的内心世界摸清孩子们的内心需求从心理辅导孩子们健康成长。(2)单亲子女问题。当今的社会发展迅猛人们的思想观念在改变成年人的婚姻观也在发生着变革人们都发现现在流行离婚因此社会上的单亲子女就随之增加这些孩子面对缺失的爱倍感迷茫他们面对的爱是不完整的孩子们就会在家庭因素的影响下渐渐迷惑作为教师面对此类学生更要付出更多的爱来感化教育