精编义务教育管理心得体会.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。6义务教育管理心得体会义务教育学校管理标准是依据《教育法》《义务教育法》《教师法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要。接下来就跟着范文网小编一起去看看吧!义务教育管理心得体会篇一从20xx年的秋季新课程改革到现在通过探索、积累经验、总结归纳出台的是对学校的教育教学和管理工作提出的具体的要求。比如对教育教学的要求：平等对待每一个学生;教好每一个学生;学生要全面发展;提高教育质量;学生健康快乐成长……。这个标准的制定使我们明确了将来现代化的学校发展的方向、特色、模式以及教师应该具有的素质。在基本理念的第一条就提出了“育人为本全面发展”其实这句话就是教育的本质就是要培养出身心健康、性格完整、合格的大写的人。我想我们的教育要让学生过一种幸福完整的教育生活。怎么能知道学生是否幸福看孩子们的眼神：没有被家长和老师娇宠的优等生的优越感;没有学习困难生的自卑;没有富贵家庭背景下的目空一切;没有顽劣的小霸王式的蛮横;没有破罐子破摔式的差生的抵触和仇视。没有受过委屈没有被伤害过自尊没有受过冷遇从这种眼神里你能感到阳光、美好、自由更多的是希望。基本理念的第二条“促进公平提高质量”。中有这样的一句话“教好每一个学生”我想这是对每一名教师提出了更高的要求。每个学生基础、性格不同。怎样才能教好每一个孩子呢?“相信种子相信岁月”。种子的萌发条件不同比如红豆杉种子由于外壳坚硬土地要经过一年多日子的滋养才能润开外壳解放那胚芽这就是岁月之功和土地对种子的感受。《泰迪的故事》就是对这个问题最美的诠释。“标准”对教师提出了更高要求：营造良好的学习环境和氛围激发和保护学生的学习兴趣培养学生的学习自信心遵循学生认知规律帮助学生掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯引导学生独立思考和主动探究培养学生良好思维品质采用灵活多样的教学方法因村施教培养学生终身学习的能力尊重学生人格不讽刺不挖苦不歧视学生不体罚或变相体罚学生认真学习课程标准熟练掌握学科教学的基本要求加强教师教学基本功考核提升教师普通话水平增强学科教学能力和信息技术应用能力教师五年内不少于360学时的培训要求定期开展质量分析研究学生的学习兴趣动机和个别化学习的需要采用有针对性的措施提高教学有效性采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式提高学生参与课堂学习的主动性和积极性合理控制作业量布置分层作业创新作业方式改变评价方式不以分数作为评价学生的唯一标准。“标准”中对教师的要求使我有了危机意识、责任意识、高标意识。我必须转变旧的观念加强学习提高业务理论水平才能与标准吻合成为一名合格的现代化的教师。义务教育管理心得体会篇二新《义务教育法》的颁布实施对于进一步深化教育体制改革促进义务教育的发展是一件具有里程碑意义的大事。新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段对全民族素质的提高和国家未来的发展都将产生积极的作用。以人为本保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利这是我读新《义务教育法》第一条到最后一条最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本真正给学生以发展的空间同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的《义务教育法》更加突出公益性还有统一性和强制性。这三个基本支点虽然不是直接的教育行为但是对于教育工作者转变观念却非常关键。新法明确了对义务教育质量的要求第一次将素质教育明确写入法律提出要面向全体学生促进学生全面发展强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。这些内容必然影响到校长的办学思想和教师的教书育人行为。同时各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。”虽然我是一名普通的教师却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。《新义务教育法》的学习让我深深感受到：一、德育是我们工作的首位。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时你的一切就已经不属于你自己了而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生应当是教师的天职正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点尤其是做到喜欢每一个孩子却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看应尊重学生的人格公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人是否学会求知在教学中应本着求真、求善、求美最后才是求知这样一个原则来教书育人必须把德育放在首位培养学生正确的人生观和世界观。二、全面推进素质教育已经成为学校教师势在必行的工作。打破传统教育模式让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里接受全面的培养获得真正的全面发展。义务教育管理心得体会篇三9月16日下午我校全体教师一起认真学习了《义务教育学校管理标准》