【精编】unit2isthisyourpencil教案7（人教版七年级上）doc初中英语.docx

http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数课题：Unit2:Isthisyourpencil?教学内容：SECTIONA3、4a、4b、SECTIONB1a、1b、2a、2b、2c授课教师：榕叶飞飞教学重点：Identifyownership教学目标重点词汇：pencilpenbookeraserrulernotebookringkeypencilcasebackpackIDcardbaseballwatchcomputergame语言结构：1、指示代词：thisthat2、Yes/No问句有其简单回答。3、句型：Howdoyouspellpencil?能力目标：1、对物体的所属进行提问和回答。2、辨认物品的所有者。3、通过上下文内在的逻辑关系完成对话练习。教学方法：多媒体教学法语言交际创设情境操练、游戏实践法教学准备：教师准备录音机、磁带、多媒体课件及教室里的一些物品放在书包里。教学步骤：Step1:Greeting.Thisclasswillbeveryinterestingandrelax.Becausewewillhavegames.T:Excuseme.What‘sthisinEnglish?(Showthebackpack)S:It’sabackpack.T:Howdoyouspellit?Helpstudentanswer:B-A-C-K-P-A-C-K.Teach“Howdoyouspellit?”.Itmeans“Canyouspellit?”(由于以前的教学中已经用到拼写这个单词因此让学生理解并不是太难这个对话为后面的猜猜看游戏做准备。用幻灯片展示语言点学生接着利用这个句型在游戏中进行操练。)Step2;Guessgame”What’sinmybackpack?”.Teachertakessomesubjectsoutofthebackpackandaskthestudentstoanswerthequestionslikethis:What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an_____.Howdoyouspellit?Teachnewwords:watchringbaseballcomputergamekeynotebook.Haveastudenttoasktheothersorworkinpairsonebyone.(通过游戏复习本单元重点词汇及通过实物学习新词汇。这个环节中新单词只要会认会说就行。这个环节中要注意尽量提高学生的参与面拿出东西让学生快速识记。方式多样化先由教师示范问答然后将袋子交给学生一个接一个问其他同学由其他同学回答然后其他同学再问他。)Step3Activities1a.Matchthewordswiththethingsinthepicture.2a.listenandcirclethethingsyouhear.2b.Listenagainandwritethethingsinthechart.(主要加深学生对新学单词的印象同时进行听力训练根据上下文猜测对话意思学习抓住重点和关键听对话。)Step4:Readtheconversation.Showtheconversationswiththepicturesandteach“lookfor””hereyouare.””call”.(读对话大致了解对话意思对于没有学过的单词或词组根据句意进行猜测能看懂大意就算达到目标。)Step5:Task任务：找主人Findtheowner.方式：小组协作要求：各小组组长为负责人拿出事先准备好的纸袋然后根据示范问组员找到物体的主人完成表格。每个学生拿回自己的物品之后摆放在桌子上。学生可以根据实际情况进行补充句子。老师巡回检查抽查已经完成任务的小组小组成员用this和that分别说一个句子。如：Thisismypen.Thatishispen.用手指出来物品。奖励：顺利完成任务的小组可以获得加分。OwnersObjectsExample:（利用书包里面的物品由物品主人临时组成小组进行示范练习。）S1:Excuseme.Isthisyourruler?S2