【精编】unit2isthisyourpencil教案10（人教版七年级上）doc初中英语.docx

http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数新目标七年级7A教案Unit2Isthisyourpencil?Unit2Isthisyourpencil?一、本单元教学结构分析与其他每个单元一样本单元共六页（6pages）其中包括SectionASectionB和Selfcheck。SectionA(Pages12&3)提供了本单元教学的基本词汇和语言结构为本单元的目标句型提供示例和指导性练习并通过简单的语言活动进行操练和巩固；Page12有听、说、读和GrammarfocusPage3是语言运用。SectionB(Pages4&5)的教学是在已有的基础上开展的许多知识点都是以旧带新但学习任务的难度在逐渐递升口头训练也过度到笔头训练通过这部分的学习使学生能够对已学过的目标句型运用自如。Selfcheck是课后自我检测和评价包括对本单元所学词汇的检测词汇扩展训练以及语言运用能力的检测和评价。通过这部分内容的训练使学生对本单元的语言目标的掌握程度有较为明确的认识。二、本单元教学内容本单元的语言功能是辨别物品的所有者“Isthisyour/her/his…?”中心话题是Thingsintheclassroom(P.1BooKI（上册）Goforit)学习和掌握新词汇：pencilpenbookeraserrulerpencilcasedictionarybackpackbaseballwatchkeycomputergamenotebookring.语言结构有：指示代词this&thatWhatquestionsYes/NoquestionsandshortanswersHowdoyouspellit?语言目标是掌握句型：Isthisyour…?Yesitis./Noitisn’t.What’sthisinEnglish?It’sa…Howdoyouspellit?P-E-N.三、教学重点和难点1．重点：A）词汇：pencilpenbookeraserrulerpencilcasedictionarybackpackbaseballwatchkeycomputergamenotebookring.B）语言结构：指示代词this&thatWhatquestionsYes/NoquestionsandshortanswersHowdoyouspellit?C）语言功能：询问物品属性What’sthis/that…?和辨别物品所有者Isthisyour/her/his…?”2．难点：词汇的教和学多种语言结构的综合运用。四、学生学情分析1．知识基础：绝大部分学生掌握的词汇、语句还很少缺少语言基础表达的句子也较单一对任务的完成还会有一定的难度对刚刚学完的字母、数字和单词也需要进一步地练习、巩固和运用。2．认知心理：一般都有较强的求知欲和表现欲但小学基础参差不齐因此部分学生会有不自信害怕表达等思想顾虑。3．思维能力：该年龄段的学生有很强的记忆力和模仿能力有待培养知识的扩展和运用的能力。五、教学目标确定1．语言知识目标：A）词汇：pencilpenbookeraserrulerpencilcasedictionarybackpackbaseballwatchkeycomputergamenotebookring.B）句型：Isthisyour…?Yesitis./Noitisn’t.What’sthisinEnglish?It’sa…Howdoyouspellit?P-E-N.2．语言技能目标：通过各种活动培养学生灵活运用语言知识和创新的能力。3．情感目标：A)激发学生学习英语的兴趣发挥学生学习英语的主动性。B)通过小组活动、组间竞赛等培养学生的合作意识和团队精神。C)学习英语文明礼貌的询问和回答方式拾金不昧的做人原则和助人为乐的优良品质。4．学习策略：A）认知策略：为完成学习任务而自觉采取一些适合自己的学习方法和手段。B）交际策略：学会与他人合作交流并能把语言材料用到真实的生活情景中去。C）资源策略：学会利用一切可利用的学习资源如学习用品字典录音机和网络等获取更多的信息。D）调控策略：在学习的过程中通过自我评价和反