【精编】module10《laoshe’steahouse》全模块教案（外研社八年级上）doc初中英语.docx

http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数外研英语八年级上Module10LaoShe'sTeahouse全模块教案I.Teachingobjectives教学目标技能目标听Listenfortheeventsinyourlife说Talkaboutplanshopesoffersetc.Talkabouteventsinyourlife读ReadaboutLaoSheandhisTeahouse写WriteapassagedescribingafilmorplayWriteandactoutascenefromaplay语言目标功能句式TalkabouteventsinyourlifeWouldyoulikeustotakeyoutoLaoShe’sTeahouse?I’dliketogototheteahouseagainoneday.Canwecomeandseetheteahouse?Let’sstaylonger.Howwasit?Didyouhaveagoodtime?That’sthemainthing.ShewantedtoseesomeBeijingOpera.Myparentsofferedtotakeusthere.Myparentsagreedtotakeus.Wedecidedtostayfortwohours.Ihopetounderstandmorenexttime.词汇1.重点词汇:maininterestofferagreealmostimpossiblespecialtakeplacelosemastertwentiethfullsilver认读词汇teahouseaudiencecustomerdynastywaiterfolkacrobaticsenjoyableperformance语法VerbsfollowedbyinfinitivesⅡ.Teachingmaterialsanalyzing教材分析本单元以LaoShe’sTeahouse为话题设计了三个部分的内容。旨在通过单元教学使学生学会谈论自己生活中的事情；了解老舍和他的著作《茶馆》；学会表述计划、希望与建议；能找出文章的小标题；能用所学的知识写一段话描述一部电影或戏剧并出演其某些场景。Unit1谈论日常行为复习表示“邀请”的日常用语引入关于老舍茶馆的对话；学习带不定式做宾语的动词的用法。Vocabularyandlistening中共设计了6个活动。1要求学生根据所供图片和单元标题预测录音中人物Lingling和Sally去了什么地方并说出理由。2听录音并将人物所说的话排序。3是一段关于LaoShe及其Teahouse(《茶馆》)的对话。4要求学生阅读对话后回答问题。5将2中话语与该活动中陈述配对。6利用所给词汇回答问题。Pronunciationandspeaking中7听录音重复句子。8结合实际练习动词用法。用5中词汇和所供句型描述日常生活行为。Unit2学习老舍、老舍的《茶馆》以及老舍茶馆的简介学习一些生词和短语；通过阅读文章学会概括段落大意；利用所学知识就一部戏剧或电影进行写作。Readingandvocabulary中活动1要求学生阅读关于LaoShe及其Teahouse(《茶馆》)介绍的短文概括各段落大意。2要求将所给词汇及短语与其相应英文释义配对。3要求学生阅读短文并完成句子。Writing中活动4要求学生阅读小短文并找到问题答案。5要求学生就自己最近看过的戏剧或电影展开问答练习。6利用45中提示写短文介绍电影或戏剧。Unit3在练习中复现本单元重点词汇、句型和语法；读关于Theatres的文章；写戏剧中的一个场景并进行表演。活动1-3主要从词句两个方面练习后接不定式的几个动词的用法。4谈论老舍的话剧Teahouse。5-7听录音并进行选择、判断正误、编写对话的练习。8-10进行句子填空、配对、短文填空等综合训练。Aroundtheworld简单介绍了西方戏剧的起源及古希腊戏剧家。Moduletask写出一个戏剧场景并在班内表演。III．Classtypesandperiods课型设计与课时分配Period1Listeningandsp