上下楼梯教案.docx

上下楼梯教案上下楼梯教案1活动准备每组一份报纸条每人一个装水的大油瓶。一张大记录表一支记号笔三张已粘贴好的报纸。活动目标能安静认真的跟着教师一起玩游戏能灵活的运用手指跟做手指游戏活动过程一、谈话导入1.先让小朋友安静坐好以进行教学活动。2.提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？二、教师示范、教学1.师：小朋友们今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏游戏的名字叫做"小白"2.教师示范。师：这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。3.教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰小白要上楼梯了让我看看谁的小白走的最好。4.边念儿歌边教学。师：打开电视机小手点一下小鼻子电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子并说：你的小电视机打开了没有呀？）师：伸出小天线把小手举过头顶我看看谁的小天线伸的最直最好看。（可以适当表扬一些做得好的小朋友让他们更有自信心）师：电视不好看关掉电视机小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯去吃肯德基。(动作要放大并且要慢一点让幼儿跟得上速度。)师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的汉堡包一个送给爸爸再包一个送个妈妈。来老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。（跟幼儿多做互动这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。）师：可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。小朋友摸一下小肚子看一下吃饱了吗？让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。三、加强幼儿记忆1.师：让我们再来玩一下吧！2.教师带幼儿多做几遍游戏并慢慢加快节奏让幼儿熟悉节奏、旋律。3.还可以请幼儿上来表演让下面的小朋友观赏。四、结束师：今天老师教了小朋友一个什么游戏呀？小朋友们都学会了吗？今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏分享一下我们的小本领。附：小白小白小白上楼梯；打开电视机伸出小天线；电视不好看关掉电视机；小白小白下楼梯去吃肯德基；薯条呀薯条、汉堡呀汉堡、可乐呀可乐；咕噜咕噜吃饱了。上下楼梯教案2活动分析：小班幼儿不会正确的上下楼梯比较危险。因此本节课将引导幼儿学习该怎样在楼梯行走解决这一难题。活动目标：1、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理。2、学习上下楼梯的正确方法。活动准备：在教学的教室的上一层楼的活动室内布置成小兔的家一幼儿或一教师扮演小兔准备四、五样小食品或礼物。活动过程：1、游戏口吻引起幼儿的兴趣。刚才我接到“小兔”打来的电话他说今天是他的生日请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理学习上下楼梯的正确方法。a.“小兔”的家就住在这个楼上他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示）教师小结：上下楼梯时不要害怕也不要着急眼睛看着前方脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个不拥挤不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走如果拿者东西上楼应一手拿东西一手抓扶把这样做才是安全的。b、教师带领幼儿上下楼梯提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。c、到“小兔”家将礼物送给“小兔”向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目小朋友与“小兔”告辞。3、教师小结活动结束。上下楼梯教案3教学目标:1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。2、培养幼儿的安全意识。3、使幼儿会上下楼梯教学难点走楼梯的正确方法教学准备1、印有脚印的楼梯。2、准备几种动物玩具教学过程一、提问：“小朋友你们会上下楼梯吗？”“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确如果是你你会怎么办？（自由讨论）三、师生总