学案-辽宁-2016_辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学上册 7.doc

1燃烧和灭火【学习目标】课标要求：知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。了解易燃物和易爆物的安全知识。了解常用的灭火器的原理和适用范围。目标达成：知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。2、了解易燃物和易爆物的安全知识。3、了解常用的灭火器的原理和适用范围学习流程：【课前展示】1、写出红磷燃烧的化学方程式______________________________。2、燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈的__________。因此燃烧需要三个条件：__________________、__________________、__________________。3、根据燃烧的条件推出灭火的方法是_______________，________________，______________。【创境激趣】趣味实验：烧不坏的手帕【自学导航】1.阅读128～129页，找出燃烧条件。2.阅读129页到131页，总结灭火原理，灭火器种类。3.阅读132页到133页，了解爆炸、爆炸极限。【合作探究】1、演示：【实验7-1】观察实验，描述实验现象，探究产生上述现象的原因。【分组实验】每组学生利用准备好的三只蜡烛，三个烧杯，碳酸钠溶液，稀盐酸；进行130页探究蜡烛燃烧现象有什么不同？尝试用灭火的原理分析。【演示实验灭火器原理】1.观察实验，解释这个装置及灭火原理。2.请你根据这个装置的原理，设计一个简易灭火器。二、探究燃烧条件和灭火原理分析上述实验，和自读教材回答下列问题：燃烧条件：灭火原理：灭火器种类：爆炸、爆炸极限:【展示提升】典例分析知识迁移请你用化学知识解释下列成语：“釜底抽薪”“钻木取火”“火上浇油”【强化训练】1、燃烧是通常情况下与发生的一种、的反应；需要三个条件：（1）（2)（3）灭火方法（原理）（1）（2）（3）上述三要素破坏其中之一就会使燃烧停止。在日常生活里，要根据不同的火情使用相应的灭火方法。例如：实验室酒精灯起火常用来扑灭；炒菜油锅起火常用来扑灭；木材、柴草等一般火灾常用扑灭，油类火灾常用灭火器扑灭；书库起火常用灭火器扑灭。爆炸是可燃物在的空间内，发生的燃烧，短时间聚积大量的，使气体迅速膨胀引起的；空气中混有可燃性或达到遇到明火就可能发生爆炸。从爆炸产生的原因看，某些是变化（如轮胎爆炸），某些是变化（如炸药爆炸）。下列情况处理得当的是（）A.室内物品着火，应立即打开门窗通风换气B.发现家中煤气泄漏，先关闭气阀，再打开门窗C.烹饪时，油锅着火，要用水浇灭D.家电在使用时突然起火，用泡沫灭火器扑灭下列场合遇火不可能发生爆炸的是（）A.加工羊毛、棉花的车间B.储藏大白菜的地窖C.加油站加气站D.煤矿井下7.下列气体与空气混合后遇到明火，可能发生爆炸的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧气D.氮气8.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A.隔绝氧气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃D.使可燃物的温度降到着火点以下【归纳总结】请你认真阅读教材，回顾课上所学内容，然后按照自己的思维方式将本节课的知识梳理出来【板书设计】一燃烧及燃烧的条件二灭火的方法【教学反思】