精编之[小学年校本培训计]校本培训.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。[**小学2020年校本培训计]2020校本培训**小学2020年校本培训计划一、校本培训思路新学年切实贯彻市局教育工作会议精神。以新教育实验为平台把脉教育改革发展的新趋势积极应对教育转型过程中的新挑战探寻教育科学发展的新路径解放思想、鼓足干劲进一步提升我校“善文化”建设的步伐努力成为弘扬“善文化”的示范学校。二、校本培训目标：依托市局《乡村教师支持计划》、《新教育乡村教师种子计划》、《优秀教育后备人才培养计划》和《青年教师成长计划》确定优秀教育后备人才培养对象在职称评定、骨干教师评选、教学竞赛、教育科研、表彰奖励等方面给予政策倾斜让优秀教师有更多的“获得感”。继续以学校名品工作室建设为核心依托“海门市名师导师团”、“乡村小学教师培育站帮助每位教师科学制定专业发展规划丰富教师专业成长的路径。以《教师专业成长三年规划》修订为契机围绕“阅读一本教育专著研发一个课程执教一堂公开课聆听一场学术报告参加一次教研活动撰写一篇论文”开展系列活动提升教师专业素养。三、校本培训基本原则：1.动员性原则：全校教师都要建立充实教师成长记录个人档案积极参与校本研修活动促进教师专业发展。2.协调性原则：坚持以学校为基地以教师发展为本面向全体突出骨干促进教师综合素质协调发展。3.自主性原则：坚持开展校本研修以教师自学为主集体同伴互助为辅强调自我反思促进教师可持续发展。4.动态性原则：提高广大教师的参与意识和竞争意识加强教师成长的动态管理让每位教师都在竞争中不断超越自己。四、校本培训总体要求：1.以课堂教学和课程改革实践中所遇到的实际问题为立足点以理论研究与实践操作相结合为着眼点以教师教学方式和学生学习方式转变为切入点以促进学生发展和教师自我发展为生长点推进新课程实施与发展。2.切实加强对校本培训的领导制定科学有效的、可操作性的校本研究实施方案。校长总负责教师全员参加、重反思、看实效。五、校本培训项目：1.师德培训以xxx“三个面向”教育思想为指导以“三爱”教育为主线对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系强化教师自身修养塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主同时结合优秀教师的事迹作为活教材进行学习和反思提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。2.现代教育理论培训认真学习教育理论结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位以课程改革为核心内容以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容搜集、整理相关课改信息组织学习、研讨交流使理论与教学实际相结合促进教师将先进的理念内化为教学行为促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。3.教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是三年内的新教师要加大培训的力度。4.教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容要求教师逐步树立教研、科研意识围绕新课程的实施、结合课堂教学进行教育科研基本方法的培训以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。5.现代信息技术知识的培训通过培训要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。6.青年教师的专项培训通过比赛、听课、师徒结对等形式促进青年教师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参加工作的年轻教师。7.培训所需达到的学时。核定每位教师达到继续教育学时数为18学时。六、保障措施：1．加强领导建立组织学校领导要正确认识校本培训的作用向教师大力宣传校本培训的积极意义引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调建立校本培训督导、评估机制将校本培训工作纳入对教师的考核目标。教导处负责校本培训工作的日常工作。学校要建立由校长任负责人、有专门人员具体组织校本培训实施的机构设计符合本校实际的培训计划和考核办法建立激励机制和管理制度做好校本培训过程管理。2．做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。3．重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立。4．考核。根据本校制定的校本培训考核办法在对教师考核过程中要把教师平时的学习笔记、听课记录、课件、学习体会、案例分析、研究论文、课件制作、获奖证书等材料和教师参加培训的考勤情况进行考核检查。.