精编之一学期教育教学工作总结「精编」.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。10一学期教育教学工作总结「精编」一学期教育教学工作总结「精编」一学期在我们忙碌的工作中渐渐流逝这一学期的教育教学工作需要我们教师耐心用心的进行总结。下面是小编搜集整理的一学期教育教学工作总结欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!一学期教育教学工作总结时间过得真快一学期的工作行将结束在这一学期中我能立足岗位勤奋敬业团结协作顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：(一)加强理论学习提高思想认识新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战本学期我认真学习新《数学课程标准》钻研业务探索教育教学规律改进教育教学方法提高教育教学水平及时主动的更新教育观念转变教师角色树立以学生为本的基本理念建立民主、平等、和谐的师生关系采用互动的课堂教学模式激发学生的创造动机启迪学生的创新精神促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。(二)注重学生思维灵活性和独创性的培养新课程下的小学数学教学要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度顺着不同方向选择不同方法对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路突破单一的思维模式诱导他们转换角度灵活思维探索多种解题方法形成基本技能和技巧。思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚摆脱原有范围的羁绊和思维定势把头脑中已有的知识信息重新组合产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规提出大胆、独特的见解鼓励他们标新立异、另辟蹊径探寻到具有创新意识的简捷妙法达到培养独创性思维之目的。在教学中我按照知识本身的结构规律结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移把所学的知识由点变线由线变成面逐步扩展成网络完善学生的认识结构。这样学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究优化课堂教学(三)让情境“活化”数学1、让学生在合作情境中交流互动。新课改倡导学生在合作、交流中学会学习懂得合作。对于低年级学生伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示进而丰富个体的情感和认识促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。2、让学生在生活情境中亲近数学。只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实使学生体会到数学与现实的联系认识数学的价值增进数学的理解和应用数学的信心激起学生亲近数学的热情让课堂真正成为生活化的课程。3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。我在课堂教学中积极为学生创设各种情境使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂让学生产生浓厚的学习兴趣积极去发现、去创造真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。(四)改变教学评价注重评价实效改变以往的单一的教学评价采用多形式、多渠道的评价方法建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思在反思中学习有效地增进他们的自我评价意识使学生在学习过程中不断体验进步与成功认识自我建立自信。同时强调以形成性评价为主以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据坚持主人的正面鼓励和激励作用注重评价的实际效果以利于学生的终身学习和发展。(五)注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记录下来以便在课堂上与老师和同学一起探讨提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系及时交换信息共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。(六)积极开展教研活动不断反思提高我能结合学校的研究课题平时积极参加学校组织的教研活动严格执行互听互评课制度在上课、听课、评课活动中取长补短不断提高自己的业务水平。平时写好理论摘记每学期写一篇的教学论文使自己在学习中成长在不断反思中提高。一学期教育教学工作总结本学期在学校领导的正确领导下我不仅圆满地完成了本学期的教学任务还在业务水平上有了很大的提高.立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业教学态度认真教风扎实严格遵守学校的规章制度.2、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教