备课组长工作计划范文.docx

备课组长工作计划范文备课组长工作计划范文1一、指导思想：全面贯彻新学期工作思路和学校的工作安排以改革创新为动力以教育科研为先导以课堂教学为渠道以优化教学过程提高教学质量为核心全面提升教师队伍的整体素质；全面实施语文学科素质教育努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。本学期我校语文教学教研工作将继续围绕“引导——建构单元教学结构研究”课题以教研组计划作为工作的重心以新课程标准的基本理念为指导在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展起来。二、主要工作目标：1、认真学习大胆实践深入推进语文课程改革实验。加强“优秀教研组”建设。继续认真学习《语文课程标准》教育文件备课组要确立行之有效的组内学习制度注意吸收课改前沿信息提倡读理论专著读整本书。2、以“提高阅读教学效能”为专项内容开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动多研究“常态课”“常规”课使语文课堂回归语文本色呈现出清新朴实的面貌。3、进行半日开放调研活动组织教师听课并评课做好课堂即时指导。抓好“校本教研”针对语文教学中存在的问题进行沙龙研讨以取得切实有效的办法。4、根据学校发展规划积极营造书香校园合理开发校本课程提升学校文化品位形成独特的语文教学理念促进学校特色的形成促进教师学生个性化的发展形成学校办学新亮点。5、利用学校信息技术资源开设“吴庄华侨小学教研之窗?小学语文教学专栏”提供信息交互平台优化语文教学资源热忱为全校师生服务。三、工作措施：（一）认真学习大胆实践深入推进语文课程改革实验。1、加强“学习型教研组”建设。继续认真学习《语文课程标准》等教育文件备课组要确立行之有效的组内学习制度注意吸收课改前沿信息提倡读理论专著读整本书。围绕专题每半月召开一次教研组会议。2、加强课堂教学的研讨。（1）本学期以“阅读教学”为专项内容进行备课组组内互教轮听继续上好组内的“一课一议”、“一课三议”和“三课一评”的教研活动。(2)开展“高效课堂”教学评比活动教师自愿报名参加以赛促教促进新课程实验研究促进教师的发展。（二）悉心指导优化服务规范语文教学常规管理。1、强化常规管理提高教学效率（1）备课：鼓励教师采用电子备课教师应重视备课环节的设计重视重难点的突破对于所传授知识要有整体把握整体设计对学生学期能力的形成要有较长期计划。特别提出的是：每一篇课文有一总的教材学情分析每一课时都要有学时目标、教学重难点。同时要求教师认真学习学校关于教师常规检查制度及要求对照要求调整备课行为及教学行为。每一篇课文（包括练习）至少写一则不少于100字的反思要求反思要切合实际有一定的深度。（2）上课：努力提高教学艺术做到：求实、求真、求活、求新充分利用现有的电教媒体利用网上信息资源拓宽学习时空提高课堂教学效益。（3）作业：作业设计要“精”体现“轻负荷高质量”的教学思想批改要“细”要规范、及时注重纠错及情况反馈。（4）辅导：因材施教善于捕捉学生闪光点热情鼓励补差提优使每个学生都能充分发展。2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成采取切实的措施经常抓反复抓为学生可持续发展打下良好的基础。学校以抽查为主。3、加强教学质量监控。各备课组成员之间加强合作沟通研讨对于本年段出现的共性问题应有突破性的研究。对于年级中弱势班级应多关注力争各班级之间的平衡发展。（三）加强特色有效开展提高学生的语文素养1、各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时学校将按课表进行检查。各班进行“献五本读百本”的读书献书活动班级的图书角要经常更新合理管理要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“读书笔记本”办好手抄报各班期末编好学生的习作班刊。2、写字教学语文老师要明确自己的责任做到时间保证指导到位。尤其是二年级语文老师要重视班级的整体写字水平的提高。3、积极组稿各语文老师每周至少推荐一篇优秀习作到广播室处以便学校统一组稿广播。（四）加强特色提高学生的语文素养。1、围绕学校“书香校园”这一特色各班开展课外阅读大比拼活动。有计划的规定学生的必读书目和选读书目。各实验班级还要定期开设语文阅读课。教师要指导学生建立“读书笔记本”办好手抄报。为每年一度的“校园读书节”奠定坚实的基础。2、写字教学语文老师要明确自己的责任做到时间保证指导到位。本学期学校将举行写字比赛并将对写字教学的指导情况进行