车床结构剖析.pdf

学习情境4CA6140车床的结构分析教学目标：知识目标：掌握机床主要部件结构、传动原理。机床的传动系统部件和功能及其调整。能力目标：掌握机床的传动系统部件和功能及其调整方法。情感目标：通过创设情景、问题、激发学生的好奇心和求知欲。教学重点与难点：重点：机床主运动和进给运动机构的传动。难点：超越离合器、卸荷带轮、集中操纵机构。教学方法：项目教学法：项目教学是将需要的问题或需要完成的任务交给学生在老师的指导下师生一起按照实际工作过程的完整程序进行任务分析决策、实施、成果展示、评估总结的过程。教学中根据项目任务遵循教师为主导、学生为主体、实际训练为主线的原则以教师提出的问题为主线引导学生完成掌握相应的理论知识结合创设情景分析比较、查阅手册、讨论思考、实践操作、换位思考、评估总结等一系列活动充分跳动学生的主动性和积极性让学生自主地学、主动地学。学法：问题引导法、直观分析法、分段教学法、学练相结合的方法。学时、教具和课前准备：学时：1学时教具：多媒体课件等。课前准备：CA6140型卧式车床等教学过程：[工作场景]工作对象：CA6140卧式车床传动系统结构。本情景教学任务是要求学生熟练掌握CA6140卧式车床的传动系统部件和功能。[引导问题]1、CA6140卧式车床有哪些主要组成部件它们的作用是什么？2、CA6140卧式车床的主轴间隙是如何调整的？3、CA6140卧式车床是如何实现换向和启动、停止的？4、如何保证机床在过载的时候不受损坏？5、如何保证快速运动和进给运动不干涉？6、如何实现纵向运动和横向运动的互锁？学习情境4CA6140车床的结构分析项目目标使学生掌握CA6140卧式车床的传动系统部件和功能教学任务车床传动部件和功能及其调整教学步骤工作过程教学内容教学方法建议机床的传动系统部件和功能及其调讲授法沟通1资讯整案例教学法与分析头脑风暴法决策制定机床部件图分析讲授法2计划分析步骤提问引导法传动系统机床部件的调整讲授法3实施分析练习法检查检查调整方法分析和评判考察法4与评估总结生产现场了解车床各部件和功能和项目教学法5学生课内实践简单操作三、卧式车床的主要组成部件和功能卧式车床的主参数以在床身上的最大加工直径表示CA6140型车床加工工件的最大直径为400mm。机床厂生产有最大加工长度为650mm、900mm、1400mm、1900mm的4种CA6140型车床供用户选用其外形如图2-6所示。图2-6CA6140型卧式车床的外形1.机床的主要组成部件及其功用(1)主轴箱主轴箱固定在床身的左端其内部装有主轴和传动轴变速、变向、润滑等机构由电动机经变速机构带