预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共17页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

年度个人述职报告范文2022年度个人述职报告范文2022(一)一学年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务.为了总结得失以利今后进一步改进和提高现将近一年工作作个小结:一、思想方面认真学习党的教育方针政策遵守国家的法律法规关心国家大事热爱忠诚党的教育事业爱校如家切实树立校兴我荣校衰我耻的思想想为学校所想急为学校所急.二、教学工作方面本年度我主要负责五年级的数学课.回顾起来主要作了以下工作:在教学工作上根据学校的工作目标和教材的内容了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的学期工作计划为整个学期的数学教学工作定下目标和方向保证了整个教学工作的顺利开展.在教学的过程中学生是主体让学生学好知识是老师的职责.因此在教学之前贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神认真细致地研究教材研究学生掌握知识的方法.通过钻研教学大纲和教材不断探索尝试各种教学的方法积极进行教学改革.积极参加中心校、学校组织的教研活动通过继续教育网上听课等学习活动吸取相关的教学经验提高自身的教学水平.针对学生作业情况不佳问题我除了努力提高课堂教学质量还采取了各种有效措施.首先从字迹上严格要求让他们明白写一笔好字可以终生受用要从小练起不要怕耽误时间用王羲之练字的故事鼓舞他们.这样一来作业质量提高了一大块.而后针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生我坚持每次作业都写评语如:“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等虽不经意但效果确是惊人的再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的这个意外给了我启示于是决定继续沿用无论工作量再大我都坚持写评语.针对学生不懂得改正作业中的错题我要求学生写完每一次数学作业后进行自查从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级目的是培养学生良好的学习习惯这项举措收效良好作业质量又得以提高.通过一番对作业评价改革的实践让我品尝到了成功的喜悦体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果.科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面因为学生形成良好的学习习惯以后他的发散思维得到了开发提的问题自然就多了面也广了所以不管工作有多忙坚持反复钻研教材大量阅读参考书以提高自己的业务能力.我想作为教师知识面越广自己的感觉也好学生对你的感觉也好.三、其他方面在__年度__县第四届中小学生电脑制作活动大赛中我所辅导的__同学在小学组的绘画比赛中获三等奖.我所带的五(_)班数学进步巨大在中心校举办的质量检测中获得第一名.当然在教学工作中自身尚有不足之处还需继续努力提高自身的能力.教育是一项高难度的工作要做好它十分不易.但我相信只要乐岗敬业定会有所收获.我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉.“捧着一颗心来不带半根草去”陶行知先生的真知灼言言犹在耳我深感一位人民教师的责任也深感一位人民教师的光荣成绩属于过去未来才属于自己作为一个青年教师我知道我的工作才刚刚开始党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定我惟有勇于进取不断创新才能取得更大的成绩.年度个人述职报告范文2022(二)在这个收获的季节里我将自7月份入职公司到九月份工作分以下几个方面作述职:首先对于我们刚出入社会的毕业生要面对的就是角色转型.在学校面对的是单纯的学业课程扮演的是一个被动学习大于主动学习的角色;出入社会要面对的不仅是单纯的理论知识更多的是要将理论结合实际事物并加之实践和接触形形色色的社会交际关系网要扮演的是一个主动、活跃、踏实肯干的新人角色.结合三个月的工作经历觉得自己在这个转型的角色变换中做的还不够好确切的说是还保持着一个学生的风貌没有成功迈出社会的第一步.就拿在工作环境内和同事相处相融度来说自己没能很好的融入这个大家庭.这点上要给自己敲醒警钟给予自嘲结合现实和理想之间的差距异同修正自己的不足.给自己定下几条原则或者说转型实践方向:主动学习、踏实肯干、夯实专业基础(相关专业理论知识、熟悉和把握行业动态以及公司相关固井外加剂产品)扮演好转型之后的新角色.有方向、有目的的改良自己性格