课件-全国-2013_2014届高考化学一轮复习 专题2 从海水中获得的化学物质课件 苏教版.rar

第四单元氧化还原反应返回目录►探究考向一氧化还原反应基本概念——知识梳理——1．氧化还原反应的本质及特征(1)本质：反应过程中______________________。(2)特征：反应前后元素的化合价________。2．氧化剂和还原剂的比较3.与四种基本反应类型间的关系答案4．电子转移的表示Cu与稀硝酸反应中电子转移的方向和数目可表示为：(1)单线桥法：____________________________________________。(2)双线桥法：________________________________________________。自主提问有单质参加或生成的反应一定是氧化还原反应吗？[答案]提示：同素异形体之间的转化，虽然有单质参加，也有单质的生成，但不是氧化还原反应。5．氧化产物、还原产物氧化产物是指________________________的生成物。还原产物是指________________________的生成物。6．氧化性、还原性氧化性是指物质________电子的性质。还原性是指物质________电子的性质。自主提问如何判断氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物？[答案]提示：【触摸高考】高考选项正误判断返回目录——核心突破——返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录——典例精析——返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录►探究考向二氧化还原反应的规律及应用——知识梳理——一、书写氧化还原方程式遵循的一般规律1．守恒规律氧化剂获得的电子总数＝______________________。2．价态规律同种元素不同价态之间发生氧化还原反应时，该元素价态的变化一定遵循“高价＋低价―→________”，而不会出现交叉现象。图示如下：返回目录返回目录提醒关于“歧化反应”，是指某些物质在一定的条件下发生其中的某元素化合价既升高又降低的反应。常见的歧化反应有：二、氧化还原反应方程式的配平——化合价升降法返回目录——核心突破——1．常用配平技巧配平氧化还原反应方程式的关键是确定每分子还原剂(或氧化剂)化合价升高(或降低)总数，这就必须弄清还原剂或氧化剂分子中有几种元素变价，每一种元素有几个变价原子。氧化还原反应方程式配平技巧：①正向配平，即从反应物分析反应前后元素化合价变化情况来配平，这是最常用的方法；②逆向配平，即从生成物分析反应前后元素化合价变化情况来配平，多用于分解反应和歧化反应；③双向配平，即从化学方程式两边同时分析元素化合价变化情况来配平。2．“电子守恒”——氧化还原反应计算的灵魂对于氧化还原反应的计算，要善于根据反应中氧化剂得到电子总数与还原剂失去电子总数相等，即得失电子守恒进行。利用守恒思想，可以抛开繁琐的反应过程，可不写化学方程式，不追究中间反应历程，只要把物质分为初态和终态，从得电子与失电子两个方面进行整体思维，可以走捷径迅速获得正确结果。——典例精析——返回目录返回目录返回目录返回目录►易错3混淆氧化还原反应的概念，判断失误返回目录[易错提示]①氧化剂、氧化产物、被氧化概念之间的对应关系易混淆；②不清楚硫酸的作用。[试答]________提升此类题看似简单，实际由于考生概念混淆很容易判断错误，例如KClO3是氧化剂，其对应的产物往往错判成氧化产物，等等。所以准确理解概念，用对比、联系的方法加以深化很重要。这里提示同学们，氧化还原反应的概念都是成对的，只需掌握一半即可，如“失电——(被)氧化——还原剂——氧化产物它变去——价升特征记心里”就可以很好的帮助同学们清楚掌握这些概念而不易混淆。另外，有许多氧化剂需要用硫酸酸化，因为浓硫酸有强氧化性，学生往往误认为硫酸的作用是氧化剂，实际就是起酸性作用。返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录第五单元离子反应返回目录►探究考向一电解质与非电解质——知识梳理——1．电解质和非电解质(1)电解质在____________________能够导电的_________叫做电解质。根据电解质在水溶液中是否完全电离可分为强电解质和弱电解质。①强电解质：在水溶液中能_______电离的电解质。②弱电解质：在水溶液中只能______电离的电解质。(2)非电解质在_______________________都不能导电的________叫做非电解质。2．电离方程式的书写(1)强电解质：完全电离，用________表示。如H2SO4、NaOH、(NH4)2SO4的电离方程式分别为________________、_______________、______________。(2)弱电解质：部分电离，用____________表示。①多元弱酸分步电离，且电离程度逐步减弱，酸性主要由第一步电离决定。如H2S电离方程式为______