【中学课件】1 Unit 2 English around the world.ppt

基础落实Ⅰ.高频单词思忆1.Hestoppedinfrontofthemirrortoputhisties.2.Shewentonalongseav.3.Afterafewyearsshewassentbacktoherncountry.4.ItturnedoutthatoneofthechildrenIthoughtwasagirlwasaaboy.5.Ofthephrases“gocrazy”and“gonuts”thelisusedlessfrequently.6.Traditionallyminers(要求)higherwagesthanotherworkers.7.Readingisoneofthebestwaysofenlargingyour(词汇量).8.Shewas(流利的)inEnglishFrenchandGerman.9.Itisimportantto(承认)howlittleweknowaboutthisdisease.10.“I’mnoteatingit”Mariasaidwithan(表情)ofdisgustonherface.Ⅱ.重点短语再现1.走近上来2.以……为基础3.现在目前4.利用使用5.扮演……角色；参与在……中起作用6.不仅多于7.在……末端在……末期8.即使尽管但是9.许多大量10.不假思索Ⅲ.典型句式运用1.NativeEnglishspeakerscanunderstandeachothereveniftheydon’tspeakthesamekindofEnglish.以英语为母语的人即使所讲的英语种类不尽相同他们也可以互相理解。本句中的evenif相当于意为“”引导让步状语从句。evenif/though所引导的让步状语从句可用现在时代替将来时。2.TodaythenumberofpeoplelearningEnglishinChinaisincreasingrapidly.如今学英语的中国人在快速增多。本句的主语是thenumberof(……的数量/数目)故谓语动词用。3.WhydoyouthinkpeopleallovertheworldwanttolearnEnglish?你认为世界各地的人们为什么都要学英语呢？本句中doyouthink是这种疑问句叫双重疑问句。根据疑问词是否作主语这种句式可分为以下两种情况：（1）作主语的疑问代词+doyouthink/believe/suppose/imagine/guess/say/consider/suggest+谓语+其他。（2）不作主语的疑问词+doyouthink/believe/suppose/imagine/guess/say/consider/suggest+主语+谓语+其他。4.ItisnoteasyforaChinesepersontospeakEnglishaswellasanativeEnglishspeaker.对中国人来说想把英语说得像英国人一样好并不是件容易的事。本句中it是形式主语真正的主语是。该句是句式“Itis/was+adj.(+forsb.)+todo...”的具体应用forsb.表示不定式todo...的动作是由谁发出的。当作表语的形容词是表示不定式逻辑主语的特征即形容词用来描述不定式行为发出者的性格、品行等时要用“”句型