口语交际《讨论》交际指导及范例.docx

口语交际讨论交际指导及范例交际指导活动目的1.了解讨论与一般交谈的不同明确讨论的目的、原则和注意事项.2.能在讨论中积极发言通过讨论增进理解达成共识拓宽思路加深认识.3.通过讨论培养语言表达及其交流、沟通能力.活动准备1.划分小组准备讨论的材料；明确讨论的目的和要求以及注意的事项.2.确定主持人选出小组代表参加班级讨论.3.活动后写出总结或出一期专题板报.交际范例[讨论示例1]某中学准备调换走廊里的挂图向同学们征求意见.下面是几位同学讨论时的记录你觉得他们各自的表现怎么样?如果你与你的同学讨论这一问题你们会说些什么?不妨找几位同学试一下.甲：不用挂.同学们学习紧张挂上也没有太多的时间欣赏还容易脏.乙：需要挂.但主题要明确可一期一个主题如奋斗、惜时、毅力等.丙：挂与不挂无所谓怎么都行.丁：需要挂要形成制度安排专人负责精选内容定期更换.[讨论示例2]中学生上学应不应该带手机?为什么?讨论结论：不应该.因为上学带手机①会对学习造成严重影响.一些学生在午休、半夜甚至课堂上发信息几乎达到痴迷状态不但严重影响了自己正常的学习和休息也影响到其他同学.②长期盯着手机看会严重影响青少年的视力.③容易形成不良的消费习惯.很多中学生把带手机到学校作为一种炫耀和装饰易于引发攀比心理对家庭经济困难的学生造成较大的思想负担和影响.④泛滥的垃圾信息不利于学生心理的健康发展.请从以下问题中任选一个以小组为单位进行讨论.讨论结束后整理出讨论报告在全班展示.讨论示例1、问题1：怎样才算是“有教养”?如何做一个有教养的人?示例甲：有教养的人从不迟到.他懂得即使是无意识的迟到对准时到达的人来说也是不尊重的表现.乙：有教养的人从不打断别人的讲话.他首先要听完对方的发言然后再去反驳或者补充对方的意见.丙：有教养的人在同别人谈话的时候总是看着对方的眼睛而不是翻阅文件来回挪动什么东西或者摆弄铅笔、钢笔等因为这些动作只会反映出不耐烦的情绪使讲话者发窘以至于打断人家的思路占去谈话双方更多的时间.丁：有教养的人在与人交往时无论是工作还是休息从不强调自己的职位从不表现出自己的优越感.戊：有教养的人遵守诺言即使遇到困难也从不食言.对他来说自己说出来的话就是应当遵守的法规.己：：有教养的人在别人遇到不幸时绝不袖手旁观而是尽自己的力量和可能给予帮助.2、问题2：中学生上学应不应该带手机?为什么?示例甲：不应该.这会对学习造成严重影响.一些学生在午休、睡前、半夜甚至课堂上玩手机几乎达到痴迷状态不但严重影响了自己正常的学习和休息也影响到其他同学.乙：应该.携带手机能方便与家长联系便于家长关注孩子的行踪方便家长对孩子的管理和教育有效防止不良事件的发生.特别是住校学生使用手机大大便利了家长的接送在当今复杂的社会背景下发生意外事情时也可以随时联系呼救.丙：不应该.手机给未成年人带来辐射严重影响他们的生长和发育.沉迷于手机的中学生一天好几个小时都盯着手机屏幕会给眼睛带来疲劳影响休息浪费精力.五、中考真题链接（浙江湖州）同学们针对骆驼祥子中“人把自己从野兽中提拔出可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论下面是甲、乙两位同学的发言你怎么看?请结合小说具体内容阐述你的看法和理由.甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的.乙：你怎么这么说呢?是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的.示例1:我赞同甲的看法.大兵抢去祥子的车刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子虎妞骗婚和小福子的死等都加速了祥子的沉沦和堕落.祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的.示例2:我认同乙的看法.祥子其实也很狭隘有着小市民的封闭思维例如从军营逃出来的时候顺手牵走了几匹骆驼反映出祥子的自私.小福子死后祥子逐渐走向堕落甚至不惜出卖他人成了个人主义的末路鬼.示例3：我认为把祥子变成“野兽”的是“不让人有出路”的旧社会.大兵横行霸道刘四爷肆意盘剥孙侦探敲诈虎妞骗婚正是黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦.示例4：我认为是当时的社会与祥子自身的因素共同把祥子驱赶到“野兽”中去的.祥子经历了孙侦探敲诈虎妞骗婚小福子的死等变故再加上他自私利己懦弱妥协等性格缺陷决定了祥子的悲惨命运.