小班儿歌教案模板合集7篇.docx

小班儿歌教案模板合集7篇小班儿歌教案篇1教学目标：1、体会儿歌欢快活泼的情绪2、学习有节奏的朗诵儿歌教学准备：雨景的图片小雨珠的卡片配乐儿歌磁带教学过程：一、复习歌曲《大雨小雨》引出课题提问：下雨的时候雨点都落在了什么地方？二、欣赏配乐儿歌初步了解儿歌内容1、出示小雨珠的卡片向小朋友介绍客人的名字并请小朋友们说一说小雨珠长的什么样。练习说词：胖乎乎2、以小雨珠爱玩为话题请小朋友听一听儿歌中的小雨珠到什么地方玩了？3、幼儿欣赏配乐儿歌朗诵说一说儿歌的名字小雨珠到什么地方玩了。三、出示雨景的图片老师操作小雨珠的卡片朗诵儿歌并提问1、小雨珠在屋顶上干什么了？帮助幼儿理解小雨珠落在屋顶上溅出了水花就像在跳舞。请小朋友们模仿小雨珠跳舞的动作。2、小雨珠在窗户上干什么了？帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓请幼儿模仿小雨珠敲鼓的声音和动作。3、小雨珠在花盆里干什么了？帮助幼儿理解小雨珠落在花盆里渗入泥土就像睡觉了一样请小朋友们模仿小雨珠睡觉打呼噜的声音和动作。四、幼儿练习朗诵儿歌1、跟老师一起完整朗诵鼓励幼儿象小雨珠学习认真学本领2、边表演边朗诵3、幼儿与老师分句朗诵4、幼儿分两组朗诵五、学习仿编诗歌《小班儿歌教案小雨珠》摘要：干什么了？帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓请幼儿模仿小雨珠敲鼓的声音和动作。3、小雨珠在花盆里干什么了？帮助幼儿理解小雨珠落在花盆里渗入泥土就像睡觉了一样请小朋友们模仿小雨...小班儿歌教案篇2目标：1引导幼儿喜欢听儿歌培养良好的倾听习惯。2激发幼儿丰富的想象力大胆表达自己的看法获得愉快的情绪体验。准备：1小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、过渡音乐、轻音乐。2为幼儿创设愉快轻松的氛围以游戏的口吻和幼儿进行互动给幼儿一个宽松、自由的空间用不同的表情、声音、动作等激发幼儿积极投入到活动中。过程：一玩游戏教师握手偶以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏。并提出问题：泡泡像什么？活动中教师鼓励幼儿大胆想象。二欣赏儿歌1幼儿听过渡音乐放好玩具后坐下结合刚才的游戏体验欣赏教师朗诵儿歌。教师朗诵时屋子四周飘散着泡泡播放轻音乐生动、形象地配合肢体语言吸引幼儿认真倾听。2引导幼儿回忆：儿歌中都提到泡泡像什么？（西瓜、太阳、眼睛、气球…）并惊喜地说出：其实儿歌内容都是小朋友自己想出来的老师只是帮大家整理成儿歌。表扬小朋友仔细观察对事物有自己的看法。3再次欣赏儿歌。当教师朗诵完儿歌的最后一句“小朋友想一想泡泡还像什么呢？”时调动幼儿的已有经验鼓励大胆表达自己的想象（幼儿与幼儿之间、幼儿与教师之间）并对幼儿的想象充分肯定。三活动总结教师同样以小猴子的口吻对注意倾听及大胆表达自己想法的幼儿给予充分的肯定请他们和小猴子拥抱；对有些胆小的幼儿提出希望请他们握握小猴子手。四活动延伸：1通过游戏引导幼儿学习儿歌有感情的朗诵表达出自己对所想象事物的不同情感。2进行绘画活动幼儿边说边画练习画圆。3根据幼儿的兴趣续编儿歌充分发挥幼儿的想象创造力。附儿歌：吹泡泡呼……吹泡泡吹泡泡吹出一串大泡泡。像西瓜像气球像太阳像脸蛋还像乌黑的大眼睛。小朋友想一想泡泡还像什么呢？小班儿歌教案篇31、学习儿歌并用优美的节奏和音韵朗诵儿歌。2、初步认识字宝宝“颜色”和“胖”。3、初步理解儿歌感受儿歌的乐趣。指偶娃娃（黄、白、黑、红、棕各两个）、挂图、录音机、磁带。一、欣赏儿歌。师：今天老师带来五个可爱的胖娃娃你们想不想认识他们？他们带来一首儿歌要小朋友认真听儿歌他们才出来和你们做朋友你们想和他们做朋友吗？那现在要认真听一听这首儿歌。二、听录音知道儿歌的内容。师：听完儿歌小朋友们都听到了些什么？有多少个娃娃？有什么颜色的娃娃？三、幼儿学念儿歌。1、教师念一遍。师：好了听老师念一遍儿歌小朋友轻轻地下面跟着念。2、教念儿歌。师：你们想不想学习这首儿歌？现在我们一起来学习这首儿歌。（一句一句的教让幼儿跟读