小班体育教案集锦5篇.docx

小班体育教案集锦5篇小班体育教案篇1设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制所以练习时均提供大可乐瓶只在游戏中提供小可乐瓶这样做既增强了趣味性又体现了层次性。目的：1.练习持棍推瓶自然地往前走。2.锻炼手眼协调性。准备：1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)纸棍人手一根。2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一分别放在场地的四角当作“停车场”。过程：一、准备活动带领幼儿手持纸棍做律动人场。二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶边推边念：“手拿一根小纸棍推着小车向前行慢慢走慢慢推小车稳稳向前进。”2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。3.教师演示请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。4.幼儿再次练习感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点反复两次要求纸棍和“小车”不分开。6.游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。小班体育教案篇2活动目标：1.练习听信号向指定方向跑。2.能够避让同伴有初步的自我保护意识。3.体验和老师、家长、同伴一起游戏的快乐。玩法与规则：1.开始游戏时教师可与家长、幼儿一起玩。先由教师和家长一起念“小孩小孩真爱玩”然后教师继续念“摸摸这儿摸摸那儿摸摸大树跑回来”。教师念完“来”时家长带孩子向指定的大树跑去摸摸大树再跑回教师处。2.幼儿和家长熟悉游戏后可自由结伴进行游戏。先由家长和幼儿一起念“小孩小孩真爱玩”然后家长继续念念完“来”时幼儿按指令跑去摸物体并并跑。3.提醒幼儿念完“来”才能跑摸到指定物体后要立刻回到发指令的人身边。提示：1.活动前提醒家长给幼儿穿舒适、便于运动的服装、鞋子。2.参与游戏的家长和幼儿人数较多时指令中被摸的物体应该分散在活动场地中避免集中触摸时发生碰撞。3.可根据幼儿动作发展情况及活动量调整指令如走回来、跳回来、爬回来等。附儿歌：小孩小孩真爱玩小孩小孩真爱玩摸摸这儿摸摸那儿摸摸大树跑回来。小班体育教案篇3一、活动名称：《会滚动的坦克》二、活动目标：1、引导幼儿体验身体滚动带的快乐。2、培养节奏感和身体的协调性。3、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体是物体动起来的方法。三、活动准备：废旧纸箱若干上面涂上鲜艳的颜色。四、活动过程：（一）开始部分；组织教学引起兴趣。（二）基本部分：1、组织幼儿谈话：小朋友的身体哪些地方可以转动？2、学习儿歌并表演〈轱辘歌〉。3、出示纸箱子请幼儿自由探索怎样让纸箱子动起来。通过探索让幼儿知道侧身滚动或手脚着地爬都能带动着纸箱子走。4、游戏〈会动的坦克〉幼儿钻入纸箱内躺在里面身体侧身滚动或手脚、漆盖着地爬带动纸箱向前运动比一比看谁的纸箱动的快。〈三〉结束部分：老师对上课认真听讲的幼儿进行表扬。五、活动延伸：户外活动时教师和幼儿继续做会动的坦克游戏。小班体育教案篇4一、设计思路：小班年龄的幼儿注意力很不稳定对感兴趣的事物注意力易集中但持续时间不长没有组织纪律性；喜欢戴头饰有玩具的游戏。小鸡毛茸茸形象可爱深深小朋友的钟爱“聪明的小鸡”也象征着聪明的小朋友且教具简单一块围巾小而轻便于幼儿操作这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。二、活动目标：１、培养幼儿听信号做动作的能力。２、引导幼儿在愉快的'游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。３、初步培养幼儿的探索尝试意识。4、发展身体协调性。5、幼儿能自主结队进行游戏学会与他人协作提高团结协作能力。三、活动材料准备：知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作丰富衣服部位的名称。材料准备：围巾每人一块贴在胸前的小鸡标志每人一个母鸡标志一个狐狸头饰一个配班教师扮狐狸鼓一面《小鸡找食》磁带和录音机。四、活动过