试题-全国-2011_四年级数学上册除数是整十数商是两位数的口算和笔算（2）练习苏教版-豆柴文库

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1（苏教版）四年级数学上册除数是整十数商是两位数的口算和笔算（二）一、在下面的○里填上“<、>或=”。560÷70○840÷40450÷90○9260÷20○480÷40540÷60○100÷10二、用竖式计算下面各题：526÷40=526÷80=630÷60=630÷30=三、在算式□52÷70中，要使商是两位数，□里最小填（）。四、农具厂计划10天生产农具160件，实际头4天就生产了80件，照这样计算，到时能否完成任务？（用多种方法计算，并作简单比较。）

2023-03-05

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除数是整十数的口算和笔算（商是两位数）.doc

除数是整十数的口算和笔算№：004教学内容：三位数除以整十数（商是两位数），教科书第3～4页课型：新授教学目标：1、让学生在具体的情境中，联系已有的知识经验探索并掌握三位数除以整十数（商是两位数）的笔算方法，能正确地进行计算。2、让学生通过三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算过程的比较，初步概括三位数除以整十数的方法。并能运用学过的计算解决一些简单的实际问题。3、让学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，锻炼克服困难的意志，培养细心计算，认真检验的学习

2024-07-10

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除数是整十数的口算和笔算（商是两位数）.doc

除数是整十数的口算和笔算№：004教学内容：三位数除以整十数（商是两位数），教科书第3～4页课型：新授教学目标：1、让学生在具体的情境中，联系已有的知识经验探索并掌握三位数除以整十数（商是两位数）的笔算方法，能正确地进行计算。2、让学生通过三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算过程的比较，初步概括三位数除以整十数的方法。并能运用学过的计算解决一些简单的实际问题。3、让学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，锻炼克服困难的意志，培养细心计算，认真检验的学习

2024-07-12

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课题除数是整十数的口算和笔算（商是两位数）课型新授教学过程（第3课时）课时目标1、充分利用学生对除法意义的理解和已积累的除法计算经验，引导他们自主探索除数是整十数商是两位数的口算和笔算方法，并能正确进行计算。2、在自主探索解决问题的过程中，培养学生不怕困难的精神。课时重难点重点：使学生进一步巩固除数是整十数的除法（商是两位数）口算和笔算方法，帮助学生形成必要的计算技能。难点：进一步提高解决简单实际问题的能力。课前准备课件教学环节环节内容二备修改一、揭示课题复习导入口算下面各题，指名说出其中一、二两题的思考

2024-06-24

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1除数是整十数的口算和笔算算一算，比一比。30410603405041020340计算下面各题，并验算。370÷90=618÷40=数学活动课上，同学们在玩“巧变长方形”的游戏，老师说：“有一个长方形的面积是480平方分米，如果它的长是80分米，宽是多少分米？”如果长分别为60分米、40分米、30分米、20分米，宽又分别是多少分米呢？把结果填在下面的表格中。长（分米）8060403020宽（分米）观察上表，发现：长方形的（）不变时，长越（），宽就越

2023-03-05

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