（整理版）白描和细节描写的区别表达效果及作用.doc

5用心爱心专心白描和细节描写的区别、表达效果及作用诠释概念：文学中的白描是文学创作中描写手法之一。也是中国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法。用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。要求作家准确的把握住人物最主要的性格特征不加渲染、铺陈而用传神之笔加以点化。表达效果：白描讲求的是朴素、准确或简笔勾勒或具体刻画不求华丽不求细腻但要求抓住形象的主要特征求“神”“显神”要求描绘准确生动给人以鲜明的印象。作用：白描手法不仅可以运用于小说的描写中还可以运用于散文、诗词的创作中。使用这种手法刻画人物时要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点用简洁的语言进行描写以表现人物的个性特征。鲁迅的小说是白描的典范作品。鲁迅曾说：“白描却没有秘诀。如果要说有也不过是和障眼法反一调：有真意去粉饰少做作勿卖弄而已。”（《作文秘诀》）鲁迅不愧为白描圣手他的作品也不愧是白描的杰作。他在《我怎么做起小说来》一文中说：“我力避行文的唠叨只要觉得够将意思传给别人了就宁可什么陪衬拖带也没有。中国旧戏上没有背景新年卖给孩子看的花纸上只有主要的几个人（但现在的花纸却多有了背景了）我深信对于我的目的这方法是适宜的所以我不去描写风月对话也决不说到一大篇。”这是他在小说创作中成功运用白描手法的经验之谈。在作品中作者有时用白描勾勒人物肖像如峻青的《黎明的河边》对年轻战士小陈的肖像作了如下的描写：“他长得很矮看样子顶多也不过十八岁。圆的脸大眼睛下巴上有一道细长的疤痕显然是子弹掠过时留下的纪念。”作者将战士小陈的体态特征与战斗中留下的伤痕联结起来描写以突出表现他的勇敢精神。这灰白描的人物肖像在鲁迅小说中比比皆是如对阿Q、祥林嫂、闰土等的描述。不仅如此有时还有白描叙述人物的身世如鲁迅在《孔乙己》中对孔乙己身世的介绍：“孔乙己原来也读过书但终于没有进学又不会营生；于是愈过愈穷弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字便替人家钞钞书换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气便是好喝懒做。”作者抓住他“没有进学”、“不会营生”、“好喝懒做”的性格特点来揭示封建科举制度对他的毒害所造成的悲惨遭遇。有时还可用白描手法描述人物对话与行动细节以表现人物性格。如《三国演义》“曹操煮酒论英雄”这一回中写曹操担心日后刘备可能成为与他争夺天下的劲敌故意在饮酒之际对刘进行试探问他谁是当世英雄？刘备此时正寄居曹操处深怕曹操识破他夺取天下的雄心对曹所问故施韬晦之计先是推托不知继而是“王顾左右而言他”但当曹操指明：“今天下英雄惟使君与操耳。”他闻言吃了一惊将手中匙箸掉落于地。“时正值天雨将至、雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：‘一震之威乃至于此。’”巧妙地借雷声惊心将闻言失箸的缘故轻轻掩饰过去表现了刘备善于应变的性格。使用白描手法勾勒事物时要求作者用简练笔触对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。如杜宣的《井冈山散记》中有段文字叙写井冈山茅坪的“八角楼”作者用朴素的语言不作任何形容简明地写房间内简陋的陈设重点介绍了“八角楼”名称的由来：“房间内的光线不够所以在房间正中顶上开了一个八角形的光斗。因此大家就把这个楼叫做‘八角楼’。”使用白描手法绘景时要求作者用简笔作粗线勾画组成生动的画面。如宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）：“黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散望湖楼下水如天。”作者善于抓住夏日急雨的特点以朴素的语言进行白描一句一景形象地再现了西湖夏季风云骤变的奇景。从白描写人、状物、绘景中显示出这一技法的几个主要特点：（一）它不写背景只突出主体。中国优秀的古典小说和古典戏曲就具有这种特点：不注重写背景而着力于描写人物。通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话将人物的性格突现出来。如《三国演义》中对赵子龙肖像的勾勒：“忽马草坡左侧转出一个少年将军飞马挺枪直取文丑。公孙瓒扒上坡去看那少年：生得身长八尺浓眉大眼阔面重颐威风凛凛与文丑大战五六十合胜负未分。”仅用“身长八尺……”寥寥十二个字就将赵子龙这位“威风凛凛”英俊勇武的少年将军的神态突现了出来。（二）它不求细致只求传神。由于白描勾勒没有其它修饰性描写的烦扰故作者能将精力集中于描写人物的特征往往用几句话几个动作就能画龙点睛地揭示人物的精神世界收到以少胜多以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。朱自清的散文极善于用白描手法勾勒人物如他在《桨声灯影里的秦淮河》中对歌妓船上伙计形象的勾画：“那时一个伙计跨过船来拿着摊开的歌折就近塞向我的手里说‘点几出吧！’……我真窘了！我也装出大方的样子向歌妓们瞥了一眼但究竟是不成的！我勉强将那歌折翻了一翻却不曾看清几个字便赶紧递还那伙计一面不好意思地说‘不要我们……不要。’他便塞给平伯。平伯掉转头去摇手说‘不要！’那人还腻着不走。平伯又回过脸来摇着头不