试题-全国-2019_2019年四年级数学下册 第二单元 认识多位数 第7课时 整理与练习(无答案) 苏教版.doc
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试题-全国-2019_2019年四年级数学下册 第二单元 认识多位数 第7课时 整理与练习(无答案) 苏教版.doc
2第7课时整理与练习1、填空题。(1)()个一万是一百万;一千万是10个(),是100个();10个一千是();10个一千万是(),100个一千万是();100个()是一百亿。(2)千万位的左边一位是(),计数单位是();右边一位是(),计数单位是()。(3)3589014里有()个万和()个一。它是()位数,最高位上的数是(),表示(),改写成用“万”作单位的近似数是()万。(4)由50个亿、70个万、8个一组成的数是(),读作(),它是由()个十亿、()个十万和()个一组成的。
四年级数学下册 第二单元 认识多位数 第7课时 整理与练习(无答案) 苏教版 试题.doc
第7课时整理与练习1、填空题。(1)()个一万是一百万;一千万是10个(),是100个();10个一千是();10个一千万是(),100个一千万是();100个()是一百亿。(2)千万位的左边一位是(),计数单位是();右边一位是(),计数单位是()。(3)3589014里有()个万和()个一。它是()位数,最高位上的数是(),表示(),改写成用“万”作单位的近似数是()万。(4)由50个亿、70个万、8个一组成的数是(),读作(),它是由()个十亿、()个十万和()个一组成的。(5)在35624504中
2022四年级数学下册 第二单元 认识多位数第7课时 整理与练习教案 苏教版.docx
第7课时整理与练习【教学内容】教科书第1~2页例1、例2和相关练习。【教学目标】1.通过整理与练习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读、写大数,掌握改写和求近似数的方法。2.在练习的过程中,培养学生探究解决问题的策略意识,提高学生分析问题和解决问题的能力。3.通过练习进一步感受生活中的大数,培养学生的数感。【教学重、难点】重点:能对本单元的知识进行系统回顾、整理。难点:能灵活运用多位数的知识解决实际问题。【教学过程】一、复习导入1.提问:这个单元我们学习了多位数的认识,
教案-全国-2019_2019年四年级数学下册 第二单元 认识多位数 第9课时 整理与练习教案设计 苏教版.doc
2第9课时整理与练习教学目标:1.通过整理与练习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读、写大数,掌握改写和求近似数的方法。2.在练习的过程中,培养学生探究解决问题的策略意识,提高学生分析问题和解决问题的能力。3.通过练习进一步感受生活中的大数,培养学生的数感。教学重点:能对本单元的知识进行系统回顾、整理。教学难点:能灵活运用多位数的知识解决实际问题。教学准备:课件教学过程:一、知识系统整理1.提问:这个单元我们学习了多位数的认识,谁来说一说
2022四年级数学下册 第二单元 认识多位数第7课时 整理与练习作业 苏教版.docx
第7课时整理与练习1.填一填。(1)一个九位数,最高位上是最大的一位数,千万位上是7,万位上是最小的一位数,千位上是4,其他各位上都是0,这个数是(),读作(),省略“万”后面的尾数约是(),省略“亿”后面的尾数约是()。(2)一个数,亿位和百万位上都是7,万位上是2,其他各位上都是0。①这个数是(),它是一个()位数。②这个数改写成用“万”作单位是()。③这个数改写成用“亿”作单位的近似数是()。2.在里填“>”“<”或“=”。6359000636万37万3700004850000485万56万5500