小学作业评比活动方案.docx

小学作业评比活动方案-推荐通用稿方案一：通城县隽水小学作业评比活动方案评比目的：1、旨在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型使全体学生明了什么是合乎规范的作业什么是高质量的作业什么是自己可以做好的作业并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性并加以落实。最终推动良好学风的形成。2、通过优秀作来的评比促进学生良好学习习惯的养成。优秀标准：1、各科作业都能认真独立完成作业书写工整步骤完整格式规范及时上交。2、作业时能认真审题弄清题意明确方法和步骤有较高的作业正确率和较快的作业速度。评比方法：1、每位学生必须参加本次优秀作业评选。2、先由学生自选至少一本最佳作业交由班主任打分班主任初评时对上交作业科数多、质量高的学生可适当加分。3、班初评后按每班5位优秀作业选手的作业（每人可上交多本不同科目的作业）上交到年级组教学线将安排一人协助各年级组长和学科组长复评（18日一、二年级王；19日三、四年级洪；20日五年级揭；21日六年级周）。4、各年级将最终产生的8位优秀作业获奖选手的作业交教学办后再统一评奖同时复印优秀作业出一期宣传窗。评比时间：10月9日开始班级初评。10月11日各班利用班会课对班级优秀作业评比进行总结10月12日15日班级自行组织展览（届时教学办将进行检查或调查落实情况）。10月1821日年级组复评10月底颁奖、出优秀作业专栏。总结颁奖：10月最后一周周一升旗仪式上请校领导为优秀作业的学生和班级颁奖教学办对评比作出总结。方案二：董团小学优秀作业评比活动方案一、活动目的以实施素质教育为宗旨通过优秀作业的评选树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式加强学生良好学习习惯的养成教育提高作业质量最终推动良好学风的形成。二、组织机构组长：各校负责人副组长：教务主任成员：各科任课教师三、评比科目及方法1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业；三至六年级学生参评作业为语文（包括作文）、数学、英语课堂作业。2、每班按照10%的比例推选（语、数、英）优秀作业参评先由各科任课老师初评再由班主任统一收集作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。3、按照优秀作业的标准评出等次予以表彰。评选结束后教务处将各科优秀作业展示在校园内供学生欣赏、学习。4、评比时间：5月8日至11日5、此方案以校为单位认真组织并实施。四、优秀标准1、作业格式规范书写认真、工整字体规范无乱撕、乱画、乱贴现象。（50%）2、作业批改正确及时无错改、漏改及时更正。（占30%）3、作业保持整洁习惯良好。（占20%）4、作文要求全批全改评语要中肯有指导性批改有特色且效果好。方案三：九小各科优秀作业评比方案一、活动宗旨为了进一步落实学生学习常规更好地促进学生积极的学习态度切实提高学生作业本的规范性和有效性培养良好的学习习惯树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型推动良好学风的形成开展学生优秀作业评比活动。二、评比小组组长：刘巧梅组员：黄风波石清英线继华评委：语文、数学任课教师各科教研组长三、评奖分两轮评比。第一轮以班级为单位进行每班每科评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。第二轮评比在第一轮评比的基础上进行每班每科一等奖的作业本再进行年级评比评出年级一等奖（占班级一等奖总数的40%）、二等奖若干名（占班级一等奖总数的60%）四、参评作业种类一二年级：语文、数学作业三到六年级：语文科：大作文预习笔记学案数学科：学案英语作业、科学笔记作业、品社笔记作业、美术作业五、评分细则（满分10分）