（整理版）专题18压强液体的压强.doc

专题18压强、液体的压强典例1〔中考·卷〕在如下图的生活实例中属于增大压强的是〔〕A.甲图中将书包的背带做得较宽C.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上解析：书包背带做的很宽、铁轨下铺枕木、滑雪运发动穿上滑雪板等都是通过增大受力面积来减小压强只有刀刃磨得很薄是通过减小受力面积来增大压强应选项ACD错误此题答案为B。点评：压强既有有利的方面也有有害的方面；根据压强的定义可知压强大小是由压力和受力面积共同决定的当压力一定时增大受力面积可以减小压强减小受力面积可以增大压强；当受力面积一定时增大压力可以增大压强减小压力可以减小压强。典例2〔中考·卷〕以下事例中属于减小压强的是〔〕A．铁轨铺在一根根路枕上B．斧头具有很窄的刃C．注射器的针头做得很尖D．啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙解析：减小压强的方法有两种：①减小压力；②增大受力面积。具体情况具体分析然后再判断出正确的选项即可。铁轨铺在路枕上通过增大受力面积来到达减小压强的目的选项A符合题意；斧头的刀刃很窄是通过减小受力面积来到达增大压强的效果选项B不符合题意；注射器的针头做得很尖是为了减小受力面积增大压强选项C不符合题意；啄木鸟的缘很尖是为了减小受力面积增大压强选项D不符合题意。答案：A点评：此题主要考查的是增大、减小压强的方法在平时的学习过程中要善于运用物理知识来解释一些日常现象从而为解答此类题积累经验。典例3〔中考•卷〕在圆筒的不同高处开三个小孔当筒里灌满水时各孔喷出水的情况如下图这说明液体压强〔〕A.与深度有关B.与密度有关C.与液柱粗细有关D.与容器形状有关解析：由图可知：最下端的小孔喷出的水柱最远说明此处水的压强最大；最上端的小孔喷出的水柱最近说明此处水的压强最小．所以该图说明液体压强与深度有关．此题答案为A。点评：分析图片得出结论也是近年来考试的一个热点．这类题一般都与实验有关所以我们平时要多做实验阅读课本时还要认真的看图将图片与文字、实验相结合．典例4〔中考·卷〕在装修房屋时工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管里面灌入适量的水(水中无气泡)两人各持管的一端靠在墙面的不同地方当水静止时在与水面相平的位置做出标记。这样做利用了原理目的是保证两点在。解析：此题考查连通器的特点以及在生活中的应用顶端开口底部相连通的容器叫连通器连通器的特点是当连通器中装有同种液体并且静止时各容器的液面保持相平。〔1〕由于塑料软管中装有水两管子两端开口并且相连通符合连通器的结构特征。〔2〕连通器中的同种液体自由静止时液面是相平的因此标记下此时两液面的高一定在同一水平面上。答案：连通器；同一水平面上(或同一高度上；或同一水平线上)点评：记住连通器的结构特征能在具体的模型中识别出连通器还要记住连通器的特点。典例5〔中考·卷〕如下图为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N与地面的总接触面积为8×l0-4m2当体重为440N的小莉站在滑板上时滑板对地面的压强为Pa。解析：水平地面上压力等于重力利用压强公式计算注意把小莉和滑板看成一个整体。∵小莉站在滑板上在水平地面上玩耍∴滑板对水平地面的压力F=G=440N+40N=480N滑板与地面的接触面积S=8×10-4m2∴滑板对地面的压强p=F/S=6×l06Pa．答案：6×l06点评：利用强p=F/S计算时注意：〔1〕在水平地面上压力等于重力即F=G；〔2〕确定受力面积受力面积指产生压力的两物体间的接触面积；〔3〕单位的换算统一压力的单位N受力面积的单位m2压强的单位Pa。A卷根底训练一、单项选择题1．〔中考·义乌卷〕如下图两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙那么〔〕A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙D．条件缺乏无法判断1.C解析：根据液体压强的公式p=ρgh可知液体的压强只与液体的密度和深度有关。题中两种容器中的液体密度相同〔因为装有同种液体〕容器深度也相同所以液体对容器底部的压强相等即p甲＝p乙。此题答案为C。点评：此题考查液体压强的大小。2．〔中考·卷〕如下图将一个装有一定质量水〔水未装满〕的圆台状封闭容器放在水平桌面上。如果将其改为倒立放置那么〔〕A．水对容器底的压强减小容器对桌面的压强增大B．水对容器底的压强减小容器对桌面的压强减小C．水对容器底的压强增大容器对桌面的压强增大D．水对容器底的压强增大容器对桌面的压强减小3.〔中考·卷