成功从培养孩子情商开始.doc

柯云路：如何培养出高情商孩子（图）？(2009-05-2406:14:44)标签：中国孩子成功法三十天改变孩子命运分类：子女教育成功100%=IQ20%+EQ80%人的一生20%由智商决定80%由情商主宰。成功从培养孩子情商开始一全面的家庭教育不仅是智力开发现代科学的研究表明孩子的非智力心理素质建设应该成为家庭教育的重要组成部分。作为家长最大的愿望就是希望孩子未来的人生幸福美满。对于美满幸福的定义可以用六个字概括：成功、健康、自在。怎样帮助孩子取得人生的成功呢？进行智力开发是当今家长普遍的尝试。关于成功有过这样一个公式：成功＝能力＋机会。在这里能力指的是一个人的主观条件机会指这个人所处的社会客观条件。不同的人对于能力可能有不同的定义。总体来讲一个人的能力是由智力能力和非智力能力两部分组成的。情商是衡量人非智力能力的重要指标。中国目前的家庭教育往往重视智力因素的开发和培养而忽视非智力因素对孩子未来成功与命运的影响。也就是说我们缺乏全面发展的家庭教育。那么什么是智力呢？智力就是我们观察、认识社会、利用经验和知识解决各种问题的能力包括观察能力、判断能力、逻辑推理能力、思考能力等等。这种能力家长都比较重视开发有些人从胎教就开始了。然而智商提高了是不是一定意味着人生的成功呢？似乎不是这样。一个运动员技术很好但如果心理素质不好临场紧张承受不了压力及比赛过程中的种种曲折和挫折就无法发挥出自己的水平取得好成绩。二人生是长期的竞赛过程需要全面的心理素质同样一个人在自己的人生中就像运动员处在竞赛中一样。人生就是长期的竞赛过程有一个长期的心理素质问题水平发挥问题。即使一个人的智商很高如果他总是发挥不好他同样不能成功。北京一个13岁的男孩母亲对他的学习批评了几句他承受不了自杀了。自杀前写下遗书大意是对母亲不能原谅。孩子自杀以后家长很受刺激母亲精神失常。报纸还报道过南方的一个15岁的女孩因为考试成绩不理想也自杀了。为什么我们的孩子智商不错也很要求上进可是稍微遇到点挫折或者家长有了一点批评就承受不了呢？如果孩子心理素质和承受能力这么差他们有再高的智商有再多的知识和专业技巧未来如何在社会上生存和发展呢？我曾见到不止一个曾被称为“神童”的人有的是科技大学少年班毕业的。他们的专业知识、数理化都很优秀但是缺乏心理承受能力和社会应变能力结果这些曾经的“神童”有些连正常的工作都不能适应。社会对他们而言显得过于复杂和残酷了他们没有安全感不知道应该怎样生存。这同样反映出家庭教育与社会教育对于智力以外的心理素质的培育是忽略的。有的孩子上了大学因为学习的压力从高高的楼顶上跳下来。对此应该深思。三溺爱就是扼杀孩子未来成功的人生溺爱就是扼杀孩子未来成功的人生。溺爱是给孩子明天生活设置的障碍。溺爱与单纯的智力开发有可能毁灭孩子的未来。我们必须有完整的教育。报刊上曾经披露一个小学四年级的孩子摔了一跤膝盖碰了一下原本是很平常的小事可是做母亲的赶紧上去又吹又拍又按摩而且泪水盈眶。这在孩子心中会留下什么样的印象？是一点挫折都不能承受一点困难都不能经历一个跟头都不能摔摔了以后也不必爬起来应该由别人来安慰、来抚爱。还听到一个更残酷的事情发生在天津。一个两岁的小孩和爷爷一起玩他拿着牙签要扎爷爷的眼睛爷爷很痛不让他扎孩子就哭。爷爷只好忍痛让孙子去扎一只眼睛扎痛了再扎另一只眼睛。结果老人的双眼都被扎瞎了。任何一个理智健全的人对此都会感到震惊。为什么会发生这样的事情？说明目前在子女教育问题上的一种社会风气对孩子“溺爱再溺爱”“宠爱再宠爱”以满足孩子的各种欲望为宗旨并不考虑对孩子的未来是否有利。这件事充分表明过分的溺爱对大人和孩子都是有害的。对大人的害处表现在今天对孩子的害处表现在明天。四鼓励、支持孩子独立自主地做事是家长最重要的角色什么样的态度才是真正替孩子的未来着想？有一个相反的例子。美国一个小女孩立下志愿要做飞越北美洲的最年轻的飞行员。经过一段训练以后在7岁这一年她实现了这次飞行。然而飞机失事了与她一起遇难的还有她的父亲和教练。事后她的母亲在接受记者采访时说她并不因此后悔因为那是女儿的愿望是一个勇敢而伟大的尝试。如果一切还可重新选择她仍然会尊重女儿的意愿。如果只从孩子的安全出发很可能孩子连自行车都不能骑门也不能出因为任何行为皆存在危险因素。举这个例子并不是让所有的孩子都去开飞机而是这里有一种精神就是从小让孩子独立自主地做事情而且永远给他鼓励和支持。家长的这个角色对孩子的一生都是非常重要的。五情商教育与成功人生人类一直重视智力的发展并且有了衡量智力的测试系统──智商；现代科学的研究成果表明在智商以外还存在着另一个应该重视的参照元素——情商。情商反映了一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握心理平衡的能力。科学家们经过各种测验和考察证明了情