六级英语下册 unit4 Lesson1课件 人教PEP.ppt

PartALet’slearnandtalk.教学内容:1.话题:Myholiday2.相关语言:Where/Howdidyougoonyourholiday?Whatdidyoudoonyourholiday?及其答句.3.新学词汇:learnedChinesesanganddancedategoodfoodtookpicturesclimbedamountainboughtpresentsrowedaboatwentskiingsawelephantswentice-skating.教学重点:1.重点词汇:假日活动相关词汇的动词过去式形式．2.语言结构:Whatdidyoudoonyourholiday?---Irowedaboat.Wheredidyougoonyourholiday?---IwenttoXinjiang.howdidyougothere?---Iwentbytrain.3.语言功能：询问别人曾经去过的地方与曾经参加过的活动．能用英文书信形式与人交流．教学难点：单词过去式的教与学多种语言结构的综合运用．教学设计本单元围绕Myholiday这一话题进一步学习动词的过去式went/bought/ate等和句型Where/Howdidyougoonyourholiday?Whatdidyoudoonyourholiday?及其答句.在教学中设计Describeyourholiday这一主任务让学生通过感知体验实践参与和合作等方式去实现教学目标.以任务型的教学活动为主要组织课堂的教学手段以小组合作学习为主要的课堂组织形式坚持生活化活动化体验化的教学。通过课堂评价来确保任务型教学活动的完成质量．活动设计１．词汇句型与会话教学２．阅读教学词汇句型与会话教学１．语言阶梯目的：通过不同音高的方式朗读单词激发词汇操练兴趣．过程：在进行词汇的巩固操练时让学生的朗读随着教师手势由低到高或者由高到低走阶梯．３自编Chant４．快乐大转盘准备：大转盘过程：把各个地名各种交通工具和活动做成圆盘转动圆盘问Wheredidyougo？Howdidyougothere?Whatdidyoudo？学生根据指针上的显示问答．５．快速抢答目的：培养学生的观察能力和灵活运用知识的能力．学生分成４大组每组分别写地点时间交通工具动词短语的过去式形式．请一生分别从４组中抽取１张用动作表演纸条上的内容其他学生根据表演猜测纸条上的内容．表演的学生一边做动作一边提问：Wheredidyougoonyourholiday?其他学生猜：Iwentto……如果有人回答正确表演的同学就依次提问：Howdidyougothere?Whatdidyoudothere？其他学生继续猜．６．我是小特工活动目的：培养学生的听力与观察能力．活动准备：韵律感强节奏较快的音乐带；１０张以上本单元的有关动作词汇的小卡片．７．长鼻王活动目的：发挥学生的想象力对词组和句型进行滚动练习．活动过程：可以适当扩大一点课外的相关内容适当的引申．８．John的旅游周活动目的：培养学生听说读写的能力．活动内容：巩固操练句型WhatdidyoudoonMonday/Tuesday/…Sunday?LearnedChinese９．采访活动活动内容：