试题-四川-2015_四川省攀枝花市第二初级中学2015届九年级化学10月月考试题（无答案） 新人教版.rar

8四川省攀枝花市第二初级中学2015届九年级化学10月月考试题本卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。共100分。第Ⅰ卷（选择题，共40分）温馨提示：1、答第Ⅰ卷前，考生务必把自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。3、考试结束后，将本试题卷带走妥善保管，答题卡交回。一、你会选（每小题只有一个正确选项，1—20题每题1分，21--30题每题2分，共40分）1．发现了元素周期律和元素周期表的科学家是A.道尔顿B.阿伏加德罗C.门捷列夫D.拉瓦锡2．小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有大量二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论3.下列过程中发生了化学变化的是A．木材燃烧B．酒精挥发C．矿石粉碎D．铁水铸成锅4、下列物质的用途主要与其化学性质相关的是A．用液态空气得到工业用氧B．氧气用于炼钢C．铝合金用于飞机制造D．用钨作灯泡中的灯丝5.如果不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，你采取的应急措施是A．拔灯火警电话119B．用湿抹布盖灭C．手持试管给试管里的物质加热D．逃跑6．空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是A.空气中含量最多的是氧元素B.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好7．实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是8下列说法在正确的是A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B．催化剂的作用就是加快物质的化学反应速率C．空气的成分中，氧气占21%，氮气占78%D．工业上利用空气制取氧气这一变化不是分解反应9．下列物质属于纯净物的是A．医用的生理盐水B．降温用的冰水共存物C．雪碧饮料D．高锰酸钾加热制氧气后的剩余固体物质10．食品包装袋内常充入某种气体以延长食品保质期，充入的气体最好是A．O2B．N2C．ArD．SO211.常温下碘与镁化合时，速度很慢，若滴几滴水，则剧烈反应，生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是A．反应物B．氧化剂C．催化剂D．还原剂12、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4／5C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度13、将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中剩余固体物质有Ａ．１种Ｂ．２种Ｃ．３种Ｄ．４种14．鉴别氢气（可燃）、氧气、氮气、空气四种无色气体，最简便的方法是A．测定它们的密度B．逐个闻其气味C．用带火星的木条分别伸入四种气体中D．用燃着的木条分别伸入四种气体中15、下列说法不正确的是Ａ、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费Ｂ、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mLＣ、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角Ｄ、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平16．下列实验现象叙述错误的是A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B．铁在氧气中燃烧火星四射C．木炭在氧气中燃烧发出篮紫色火焰D．磷在空气中燃烧放出大量的白烟17．医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，下列说法中正确的是A.b导管连接供给氧气的钢瓶a导管连接病人吸氧气的塑料管B.使用该装置用来观察是否有氧气输出但不能观察氧气输出的速率C.用该装置除去O2和CO2混合气体中的CO2气体从a进入澄清石灰水D.实验室.用该装置排空气收集氧气，氧气从b进入18．下列有关氧气的叙述,正确的是A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾B.氧气是一种可燃性气体C.在任何情况下,氧气都是无色气体D.铁生锈是缓慢氧化19．给试管内的液体加热时，下列操作中正确的是A．为了避免管内液体外流，加热时试管不得倾斜B．所盛液体体积超过试管容积的1／3C．加热过程时，先不停移动试管使液体中下部均匀受热D．加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人20．．某同学用量筒量取液体时，仰视量筒液面读数为45mL，倒出部分液体后，俯视量筒液面读数为30mL，则倒出的液体的体积是A.等于15mLB.大于15mLC.小于15mLD.无法确定21、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥22．下列说有关氧化反应的说法中正确的是A．物质与氧气发