八级语文背影课件2 新课标 人教.ppt

背影教学目标：1、学习作者认真观察体验生活从平凡琐事中提炼意蕴丰富的写作素材的方法。2、学习作者抓住人物在特定环境下的一个形象特征进行描写以表现其思想性格的方法。3、着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法理解融于字里行间的真挚、深沉的父子之情。一、给画线字注音并解词踌躇蹒跚触目伤怀不能自已踌躇：（chóuchú)犹豫。或得意的样子。蹒跚：（pánshān)腿脚不灵便走路缓慢、摇摆的样子。触目伤怀：（huái)看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心不能自己：（yǐ)不能控制自己。己：停止。练习：给多音字注音、组词。奔（）_____丧（）_____(）_____（)_____帖（）_____栅（）_____（）_____（）_____测评1、请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿读出了文眼就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?3、“我”与父亲见面的背景如何？4、课文写了“我”几次流泪？5、文中一共写了父亲几个背影？背影回家变卖典质父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子家中光景很是惨淡一半为了丧事一半为了父亲赋闲。丧事完毕父亲要到南京谋事我也要回到北京念书我们便同行。到南京时有朋友约去游逛勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口下午上车北去。父亲因为事忙本已说定不送我叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房甚是仔细。但他终于不放心怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁北京已来往过两三次是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧他们去不好！”我说道：“爸爸你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子走过去自然要费事些。我本来要去的他不肯只好让他去。我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了。他用两手攀着上面两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了。近几年来父亲和我都是东奔西走家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生独立支持做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀自然情不能自已。情郁于中自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见他终于忘却我的不好只是惦记着我惦记着我的儿子。我北来后他写了一封信给我信中说道:“我身体平安惟膀子疼痛利害举箸提笔诸多不便大约大去之期不远矣。”我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！阅读课文—回答问题1、请找出本文的文眼。2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?3、“我”与父亲见面的背景如何？3、“我”与父亲见面的背景如何？4、课文写了“我”几次流泪？4、课文写了“我”几次流泪？5、文中一共写了父亲几个背影？5、文中一共写了父亲几个背影？文章分析文章分析文章分析文章分析祖母死了父亲失业悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望亲买橘父子离别）伤心之泪（再现背影泪光莹莹）惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）课堂检测★用下列词语组成一段话祸不单行狼藉蹒跚琐碎触目伤怀踌躇谢谢9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/20237:55:45PM11、以我独沈久愧君相见频。。2023/12/82023/12/82023/12/8Dec-2308-Dec-2312、故人江海别几度隔山川。。2023/12/82023/12/82023/12/8FridayDecember8202313、乍见翻疑梦相悲各问年。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/812/8/202314、他乡生白发旧国见青山。。08十二月20232023/12/82023/12/82