八级语文小石潭记课件 人教.ppt

“记”是古代的一种文体主要是记载事物往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解即景抒情托物言志。字子厚唐代河东人世称“柳河东”著名文学家“唐宋八大家”之一。与韩愈共同倡导唐代古文运动并称“韩柳”。柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家众体兼长作品丰富以散文成就最大有《柳河东集》。他曾被贬为永州（现属湖南）司马写下了有连续性的山水游记多篇合称《永州八记》。其中最负盛名的是《小石潭记》。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位这些作品画廊式地展示民湘桂之交一幅幅山水胜景继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。《水经注》是地理书对景物多客观描写少主观感情的流露。而柳宗元的山水洲记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中投入作者本人的身影借被遗弃于荒远地区的美好景物寄寓自己的不幸遭遇倾注怨愤抑郁的心情。生字辨音篁（）佩（）洌（）坻（）屿（）佁（）翕（）邃（）寥（）俶（）怆（）甚（）选择恰当的词把题目补充完整说出你心目中的小石潭是怎样的。_____的小石潭课文朗读从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之。伐竹取道下见小潭水尤清冽。全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为甚为岩。青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂。潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下澈影布石上佁然不动；俶尔远逝往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互不可知其源。坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃。以其境过清不可久居乃记之而去。同游者：吴武陵龚古余弟宗玄。隶而从者崔氏二小生：曰恕己曰奉壹。顺着文脉高效背读1、作者是怎样发现小石潭的？小石潭发现小潭潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛仔细观察下列图片中的景色抓住景物特点用自己的话进行描述。品析文章伐竹取道——点明了小石潭人迹罕至。蒙络摇缀——写出小石潭的极幽、极佳的景致。佁然不动——写出鱼儿的静态。往来翕忽——写出潭中鱼的欢快嬉戏。斗折蛇行——写出溪流形状的曲折。明灭可见——写出溪流情态时隐时现。犬牙差互——写出小溪两岸的高低不平。凄神寒骨——写出了作者抑郁忧伤之情。谈谈本文的景物描写讨论讨论3、文章前面写"心乐之"后面又写"悄怆幽邃"一乐一忧似难相容该如何理解？小石潭记以：①全石以为底②卷石底以出③以其境过清为：①全石以为底②为坻为屿。清①下见小潭水尤清冽②以其境过清可：①潭中鱼可百许头②不可知其源差：①参差披拂②其岸势犬牙差互翻译延伸阅读：与柳宗元对话⑴《小石潭记》把一代失意的文人地心态显现了出来。其实中国文人太多这种遭遇了：怀才不遇抱负难施惟有借文学抒写出来柳宗元是一位我们从文学作品中还了解其他如李白、王安石、刘禹锡、辛弃疾、李商隐、韩愈、陆游……那是时代的悲剧！失意的文人只有借助他们的笔寄情于山水或抑郁、或洒脱、或大气……解读失意文人应是很有品味的事。请同学们课下搜集相关的作家作品对这一系列的文人作一番深入的了解从他们的作品中去走近他们内心去感受人生挫折中的勇气与坚韧组成一幅历史画廊凝成一首抑郁哀怨的古典曲子。⑵为开发小石潭的旅游资源要在小石潭边建造一座凉亭请给亭子命名并题写一副对联。背诵课文。收集描写山水的古诗名句。把拓展练习的内容整理写下来。9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/20237:42:26PM11、以我独沈久愧君相见频。。2023/12/82023/12/82023/12/8Dec-2308-Dec-2312、故人江海别几度隔山川。。2023/12/82023/12/82023/12/8FridayDecember8202313、乍见翻疑梦相悲各问年。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/812/8/202314、他乡生白发旧国见青山。。08十二月20232023/12/82023/12/82023/12/815、比不了得就不比得不到的就不要。。。十二月232023/12/82023/12/8202