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——《经济生活》的主线分析《经济生活》以学生逐步扩展的经济生活为基础立足于学生的现实生活经验着眼于学生的发展需要在充分考虑学生思想政治素质培养与学生生活体验、生活实践关系的基础上选取了学生较为关注的与经济生活有关的经济问题作为教材的内容。教材把大量贴近学生经济生活、反映我国经济发展和经济建设新成果的素材加以典型化把经济理论观点的阐述寓于经济生活的主题之中构建了学科知识与生活现象有机结合教材特点。一、教材:理论主线与生活主线并行例1:第一课神奇的货币货币的产生——货币的本质——货币的职能例2影响价格的因素——直接因素——决定因素二、备课:以理论主线为指导选择典型材料创设生活情景。例32、理论主线:劳动光荣:学生所熟悉的劳模的事迹。专研技术创造财富服务群众等。4、加工制作形成典型情景三、上课:以生活逻辑为主线引导学生主动探究例4新时代的劳动者探究:请学生讨论分析情景剧反映了哪些问题。2、整理串联知识形成知识体系(形成结构严谨简洁明了的板书)四、复习:总体把握教材厘清教材脉络(也适合熟悉教材)经济制度经济生活基本经济制度消费货币分配消费科学发展观2、按照主干知识重建知识体系(三W思维法)例5例63、按照基本概念重新整理教材四、正确处理两对关系2、教材主线与教学主线的关系谢谢各位再见!9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/20236:41:53PM11、以我独沈久愧君相见频。。2023/12/82023/12/82023/12/8Dec-2308-Dec-2312、故人江海别几度隔山川。。2023/12/82023/12/82023/12/8FridayDecember8202313、乍见翻疑梦相悲各问年。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/812/8/202314、他乡生白发旧国见青山。。08十二月20232023/12/82023/12/82023/12/815、比不了得就不比得不到的就不要。。。十二月232023/12/82023/12/82023/12/812/8/202316、行动出成果工作出财富。。2023/12/82023/12/808December202317、做前能够环视四周;做时你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/89、没有失败只有暂时停止成功!。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、很多事情努力了未必有结果但是不努力却什么改变也没有。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/20236:41:53PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2023/12/82023/12/82023/12/8Dec-2308-Dec-2312、世间成事不求其绝对圆满留一份不足可得无限完美。。2023/12/82023/12/82023/12/8FridayDecember8202313、不知香积寺数里入云峰。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/812/8/202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。08十二月20232023/12/82023/12/82023/12/815、楚塞三湘接荆门九派通。。。十二月232023/12/82023/12/82023/12/812/8/202316、少年十五二十时步行夺得胡马骑。。2023/12/82023/12/808December202317、空山新雨后天气晚来秋。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/89、杨柳散和风青山澹吾虑。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/20236:41:53PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2023/12/82023/12/82023/12/8Dec-2308-Dec-2312、越是无能的人越喜欢挑剔别人的错儿。2023/12/82023/12/82023/12/8FridayDecember8202313、知人者智自知者明。胜人者有力自胜者强。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/812/