高三语文高考小说阅读鉴赏课件.ppt

高考考点复习1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）5、环境（自然环境、社会环境）6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）二、小说的特点:几个命题要点：1.把握故事情节2.揣摩人物形象3.注意环境描写4.概括主题内容5.品味语言特色6.分析写作技巧把握好故事情节是读懂小说的关键是欣赏小说艺术特点的基础也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时也必定以此为出发点先从整体上设置理解文章内容的试题。一、关于情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？（2）分析小说的故事情节可以从以下几方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。（3）分析小说故事情节时要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突；②分析情节不是鉴赏小说的目的而是手段是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以在分析情节的过程中要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨结合情节的一般作用：一是创造悬念引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。然后根据题目要求结合文章作答。根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用突出了……表现了……3、概括①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）情节安排评价①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜扣人心弦增强故事的戏剧性、可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）如《祝福》先写祥林嫂的死然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。④就结尾来说有戛然而止留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。贯穿情节的线索可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。看情节的发展如何表现人物性格。(答题思路:按顺序归纳情节然后指出性格)看情节的发展如何表现主题。(答题思路:先归纳情节后点出主题)情节安排基本技巧——各种叙述手法的运用与作用⑷补叙：在叙述主要事件的过程中插入另一与之有关的事件然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释对下文做某些交代照应上下文。⑸平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚照应得体。（二）人物形象的揣摩：解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为什么人他怎么样表现了他怎样的性格（思想品质）。面对这些题型我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：第一重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等因它们直接决定着人物的言行影响着人物的性格。第二通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四注意作者对人物的介绍和评价。赏析小说的人物形象形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用回顾鉴赏小说人物形象的切入点细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物是由许多细节组成的成功的细节可以增强艺术感染力是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。细节描写的作用如下：一、典型的细节可以刻画人物性格\追求\爱好。如鲁迅《孔乙己》中孔乙己会“回”字的四种写法典型地表现了这个人物的迂腐和呆气。吴敬梓的《儒林外史》第六回严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断气入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。二、典型的细节可以深化主题。如鲁迅《药》中的“人血馒头”这一“物”的细节形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。三、典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围。如《林教头风雪山神庙》中“那雪下得正紧”这一自然景物的细节描写致使林冲到山神庙躲避风雪才有杀死仇敌的故事这样细节描写就推动了情节的发展。《水浒传》“回头看那日色时渐渐的坠了下去”。营造渲染了一种紧张而恐怖的气氛为老虎的出现作铺垫。四、典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。如鲁迅《风波》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸干菜和松花黄的米饭就渲染了当时的时代气氛和地方特色。五、造典型的环境渲染人物心情\心理