高三语文病句辨析.ppt
一条****彩妍
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高三语文辨析病句的方法_高三语文辨析病句的方法大全.docx
高三语文辨析病句的方法_高三语文辨析病句的方法大全1.语感审读法调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较,明辨原因。2.主干枝叶梳理法运用语法分析的手段,先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉,紧缩出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。3.造句类比法如果对句子是否有毛病一时拿不准,这时仿照原句的结构造平常用的句子,经过比较,问题就清楚了。4.逻辑意义分析法有的病句从语法上不好辨析,就
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病句辨析病句的快速辨析十法(审读关键词法)一、有反问句、否定句、指令性词语的句子就看看其是否有正反颠倒的语病。1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?2.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。3.睡梦有三忌:一忌睡前不可恼怒二忌睡前不可饱食。三忌卧处不可当风。二、有判断词“是”的句子应检查是否有搭配不当或缺乏宾语的毛病。4.世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。5.电视剧《北大荒》讲述的是
高三语文辨析病句的方法.docx
高三语文辨析病句的方法(一)辨析病句口诀句中若是有并列,三种症状来把脉。相互包容和失应,还有语序不当病。凡是介词开了头,看看主语有没有。遇上反问或否定,小心患了颠倒病。如果发现两面词,检查是否失一面。关联词语也重要,两个症状要记牢,一是搭配不恰当,二是位置没放好。引起歧义原因多,两伙小丑唱主角,一伙就是数量词,另外一伙“的”“和”“或”。还有“对”“对于”和“关于”,搭配对象要注意。(二)修改病句五字诀增(成分残缺的),删(成分赘余的),换(用词不妥当的),简(重复啰唆的),调(不搭配、不照应的)。修改不
[高三语文]辨析病句课件.ppt
什么是病句?█辨析病句选择题多层定语语序不当[释例]2、在休息室里许多教师昨天都同他热情交谈。3、成熟的苹果下坠,是由于它对地球的引力作用。二、搭配不当的几种类别释例:“无论”与“从……到”6、投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。(2004全国卷III)三、成分残缺或赘余的类别成分残缺释例:4、旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。成分赘余释例:四、不合逻辑的几种类别释例:5、因为他注重体育炼,所以语文学习一直不好。五、结构混乱的类型释例:中途易辙六、表
高三语文病句的辨析与修改.ppt
所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试说明》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”,能力层级为D级。一般来讲,本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。试卷中通常以两种形式进行考查:一是辨析病句,以选择题形式出现在第Ⅰ卷中,这种形式占多数;二是修改病句,以主观题形式出现在第Ⅱ卷中。主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑。辨析并修改病句考题剖析表意不明歧义表意不明练习辨析并修改病句考题剖析一、多项定