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1.逆反心理主要表现(第二段)主要表现:要我这样、我偏要那样;你说这个好我非说那个好;让我相信这个我非相信那个不可。2.逆反心理有什么危害?()答:①学生的逆反心理往往导致家庭中的矛盾和冲突;会影响学生的健康发展甚至酿成悲剧。②结果上看逆反心理导致的对父母的反抗其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己就是拿父母的错误惩罚自己这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己伤害自己最亲近的人。3.如何克服逆反心理?第P21-22页答:(1)为了不伤害自己和自己最亲近的人就要努力克服消极的逆反心理在情绪冲动时要努力克制自己。(2)学会与父母正确交往:①、对父母的态度要温和不采取偏激的行为方式。②、要表现出一定的独立能力让父母放心。3主动与父母沟通第二课我们为什么要孝敬父母?(背诵)(1)父母不仅赋予我们生命而且含辛茹苦地哺育我们成长教我们做人这种恩情要永远铭记在我们心中.父母为家庭作出了贡献为我们付出了许多他们应当得到爱的回报理应受到我们的孝敬.(2)我国有孝的传统孝敬父母的人历来被人们称道尊敬不孝子孙常常被人们谴责.我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统.(3)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务法律义务.成年子女如果不履行赡养辅助父母的义务不仅要受到舆论的谴责还要受到法律的惩罚.4.交友的原则有哪些?(怎样交朋友?)(第33~35页)(四点)答:①交友是一个平等互惠的过程给予与分担必须是双向的这样才能做到双赢甚至多赢。②欣赏他人、赞美他人宽容他人、尊重差异、加强沟通我们会交到更多有趣的朋友获得更为持久的友谊。③真正的友谊应该是坦诚的在原则面前一定要坚定不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④我们要谨慎交友要乐交诤友不交损友5.青春期男女生交往(1)为什么要与异性交往?(男女同学交往的意义。)(37页第一段)答:可以增进我们对异性的了解学习对方的长处完善自己的个性促进身心健康发展;可以扩大交往范围锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的求增进自己的性别意识使男生成为男子汉女生成为好姑娘。(2)男女生如何正常、健康地交往?(男女同学交往的原则。)()答:①既需要互相尊重又要自尊自爱;②既要开放自己又要掌握分寸;③既要主动热情又要注意交往的方式、场合、时间和频率。3.师生交往新观念(新型的师生关系)(第二段)新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者是我们的朋友。(传统的师生关系:学生把老师看为权威而学生更多地扮演着“遵从者”。影响:造成隔阂影响交往5.如何与老师交往答:(1)主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾增进与老师的感情一切从主动沟通开始。沟通产生理解理解产生信任。(2)掌握与老师沟通的方法:①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。(3)掌握与老师交往的礼仪:①礼貌待师②注意场合③勿失分寸3.面对不同的文化应采取的不同态度①对待文化差异不应该是排斥而应该是沟通既要尊重自己民族文化的价值又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流、相互学习②面对文化的差异我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度尊重因文化不同而导致的行为方式的差异要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化它们也是人类共同的文明成果。4.面对文化差异我们应该如何做?(对外交往的原则和方法答①点)(面对外来文化的具体做法?)(第一段)答:①面对文化差异我们应该克服自己的不安和焦虑;消除误解尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态多关注他人的经验和看法避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗尊重当地的风俗习惯;探索有效地沟通技巧;在交往时不卑不亢以礼相待……②以开放的心态接纳不同文化的同时还要宣传、弘扬我们民族的文化让世界了解飞速发展的中国了解中国源远流长的文化。3.师生交往新观念(新型的师生关系)(第二段)新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者是我们的朋友。(传统的师生关系:学生把老师看为权威而学生更多地扮演着“遵从者”。影响:造成隔阂影响交往5.如何与老师交往答:(1)主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾增进与老师的感情一切从主动沟通开始。沟通产生理解理解产生信任。(2)掌握与老师沟通的方法:①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。(3)掌握与老师交往的礼仪:①礼貌待